2019第二学期教学计划

教学计划。

2017-2018学年第二学期我担任八年级班的数学教学工作，结合我任教班级学生数学现状，现制定个人教学计划如下。

1、教材分析。

本学期教学内容共五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重难点分析如下：

第十八章数据的收集与整理。

本章主要内容包括：统计的初步认识；抽样调查（2课时）；数据的整理与表示（2课时）；频数分布表与直方图。大纲要求是会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据；能画频数直方图，能利用频数直方**释数据中蕴涵的信息；能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和**，并能进行交流。

第19章平面直角坐标系。

本章主要内容包括：确定平面上物体的位置；平面直角坐标系（2课时）；坐标与图形的位置；坐标与图形的变化（2课时）。大纲要求是：

会画直角坐标系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标；在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；对给定的正方形，会选择适当的直角坐标系，写出它的顶点坐标；在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置；以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系；在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系。

第二十章函数。

本章的主要内容包括：常量和变量；函数(2课时)；函数的表示；函数的初步应用。大纲要求是：

能举出函数的实例；能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析；能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值；能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系；结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论。

第二十一章一次函数。

本章的主要内容包括：一次函数（2课时）；一次函数的图像和性质（2课时）；用待定系数法确定一次函数表达式；一次函数的应用（2课时）；一次函数与二元一次方程的关系。大纲要求：

能根据已知条件确定一次函数的表达式；会利用待定系数法确定一次函数的表达式；能画出一次函数的图像，根据一次函数的图像和表达式，探索并理解图像的变化情况；能用一次函数解决简单实际问题。

第二十二章四边形。

本章的主要内容包括：平行四边形的性质（2课时）；平行四边形的判定（2课时）；三角形中位线；矩形（2课时）；菱形（2课时）；正方形；多边形的内角和与外角和。大纲要求是：

掌握多边形内角和与外角和公式；探索并证明平行四边形的性质定理和判定定理；能度量两条平行线之间的距离；探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理以及判定定理；探索并证明三角形的中位线定理。

2、学情分析。

在八年级第一学期期末考试中八(1)班优秀人数0人，及格人数15人，平均分52.79分；八(2)班优秀人数1人，及格人数12人，平均分51.64分。

三、教学目标。

1、让学生掌握数学基本知识、技能；基本思想；基本活动经验。

2、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学习数学。

3、要让学生知道数学是自己终身学习和发展所需要的。

四、教学措施。

1、及时了解学生的学情，上课时的各个环节我要注意各层次的学生对知识的理解情况，对学困生要抓基础，对学有余力的学生要进行拓展和提升，让每一位学生都能得到更好地发展。

2、务必做到每周的集智备课不能缺席，在集智备课时与本学科组教师积极讨论导学案的编写，着重研究导学案上问题的设置，力求导学案更好地为教学服务。

3、提高独学环节监察力度，这就需要加强课代表及小组长的管理力度。我要定期与课代表、小组长开会，指导他们的工作。

4、在课上要针对不同的课型灵活运用课堂模式，及时把握课堂的节奏，重点问题重点展示，疑难问题及时点拨，每一节课都争取做到堂堂清，尤其是注重检测环节，及时掌握学生的学习情况，对学生出现的问题利用小组的合作及时解决。

5、对学生的作业要适量。自己深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。

6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高自己的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。

五、进度安排。

2019第二学期教学计划

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