第二学期教学计划

2010-2011第二学期学校与地方课程教学教研工作计划。

一、指导思想：

深化素质教育的精神，进一步改进教研方式，围绕提高教研的实效性和构建高效课堂，这一中心任务展开工作。以深入课堂教学改革为抓手，开拓创新，全面提高教学质量。

二、主要工作及措施：

教学工作是学校的中心工作，是素质教育的阵地，也是落实新课程的主渠道。因此主抓教学工作是当务之急。

(一) 实施课堂自主教学改革，构建高效课堂。

本学期学校和地方教研组继续落实张校长提出的课堂改革教学的新理念，实施追求高品质的“三效课堂” 课堂教学改革思路。即：自主学习——求实效；精讲精练——求高效；文化内涵——求长效。

为使改革落到实处，本学期教研组继续进行以下活动；

1、继续实施“今日课堂观察”听课公开制度和行政听课日。

2、开展“博学、勤思、敏学”课堂教学改革活动。

二)加强学习，不断更新教学理念。

本学期继续紧紧围绕新课程，不断更新教学观念指导教学。本教研组将充分利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；同时，充分利用各种平台加强学习。尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

三）加强教研活动实效性。

1．继续进行“相约星期四”的教研活动，在活动中求实效。

2．继续进行集体备课的活动，在合作团结的力量下，取人之长，补己之短，认真学习别人的优点，集众人之力，共同研究，细致打磨每一节课，为学生的发展服好务，同时提高本教研组的教学研究能力。

四）加强教学常规管理。

本学期，继续实施备课作业常规检查制度。填写好作业备课检查记录。实行量化赋分制度，并及时对老师进行反馈，使老师们能够及时反思，改进自己的教学。

五）落实常规教学要求。

1．认真备课。

要认真把握学科，研读课程标准，把握本学科的体系结构和对学生发展的独特育人价值；认真钻研教材，独立、准确地解读教材，备课中注意体现教什么？怎么教？达到什么效果。

进行集体交流，实现智慧共享。并注重教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。教后记是否有针对性，指导性。

提前教学进度1—2周，要根据学生实际适当修改教案。

2）认真上课。

要认真端正教学态度，自觉遵纪守规、为人师表，面向全体学生，尊重学生的学习主体地位，实行师生的平等对话与积极互动；认真实施教学方案，以学生预习为基础，紧扣教学目标，突出重点、难点，有效地运用现代教学手段，注重启发和引导学生自主学习；认真优化教学活动，注意观察学生的学习，重视课堂资源的生成，及时调整和优化教学过程与方法；认真提高教学效益，边实践边反思，不断改进课堂教学，严格按照国家规定课时上课，向40分钟要质量、要效益。

3）认真布置和批改作业。

也就是要认真精选作业，按规定严格控制作业量，根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性；认真布置作业，让学生明白作业的目的、内容、方法，增强作业的启发性和自主性；认真批改作业，及时向学生反馈，肯定成绩，督促订正，增强作业的反馈性和有效性。

4）认真辅导。

也就是要认真辅导学生学科学习，注重培养学生对本学科的兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，发挥成绩优秀学生的学习特长；认真辅导学生人格成长，在教学生活中引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，增强心理健康；认真辅导学习困难学生，耐心进行个别教育，帮助他们树立自信心，改善学习方式，弥补知识缺漏，努力取得进步。

5）认真听课。

本学期学校领导、教导处坚持听课检查制度，本学期要求教导处听课不少于25节。教研组长听课不少于12节，其他教师不少于10节。听课记录本填写要完整、具体，听课内容要有侧记和课后简评。

6）注意对学生的过程性评价。

注重学生平时学习的过程性等级评定。学期末对学生进行学业素质综合评价。

三、具体安排。

三月份：1、各科备战区教师素质大赛。

2、制定本教研组教研工作计划。

3、进行常规备课作业检查，及时反馈。

4、进行教研活动，再次强调与落实备课要求。

四月份：1、进行常规备课作业检查，及时反馈。

2、进行教研活动，学习相关教学改革理**章。

3、教研组内相互听课，评课。

五月份：1、进行常规备课作业检查，及时反馈。

2、进行教研活动，集体备课，指导自己教学。。

六月份：1、进行常规备课作业检查，及时反馈。

2、进行教研活动，对本学期教学改革进行总结。

2010—2011第二学期。

学校与地方课程教学教研工作计划。

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