淮北市非凡外国语学校2012～2013学年度第二学期。
教学工作计划。
过去的一个学期，在全校师生的共同努力下，我校的教学工作取得了一定的成果，在教学常规管理方面措施得当，但也存在很多的问题，教研活动还是有点表象化，教学效果不突出，等问题都有待改进和提高。面对未来，我们需要做的是反思，是针对上个学期工作中存在的不足提出更加科学合理的解决办法，以提高我们的工作效率，为取得更优异的工作业绩而努力。
一、工作目标：
1、制定好科学、合理的计划，保质保量完成教学任务。
2、强化教学常规管理，优化课堂教学，进一步提高教学质量。
3、加强备课组建设、指导、监督，使教研活动真正起到促进和推动教学的作用。
4、加强安全工作的教育和宣传工作，确保教学方面无安全事故发生。
5、重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。
二、工作目标及具体实施：
一）制定好科学、合理的计划，保质保量完成教学任务。
1、 计划要科学、合理，教师要根据教材内容科学地制定计划。
本学期。七、八年级从2月27日起至6月底共四个月（实际上课时间只有93天左右）按常规进度，3-4两个月应完成教学任务的一半略多一点，6月中旬一般要结束新课。
2、 计划要详细、周密、统一。
各年级各备课组及两人以上任教同一学科的都要统一计划，统一进度。教师个人计划要具体到每小周多少课时（正课课时），每课时完成什么内容，月考、期中、期末考试的复习课要明确在教学计划内。
3、本学期2月24日下午八年级教师到校开会之后8年级各组分头制订计划，2月25日上午7年级教师到校开过会后分组定教学计划年级教学计划与2月28日晚必须上交教务处审核。
月1日上午教务处组织各备课组长审核各组计划，不合格的重新写，确保在3月2日各组计划顺利实施。备课组长计划根据教务处计划要求在3月7日放假前上交教务处审核。
二）、强化教学常规管理的各个环节，优化课堂教学，进一步提高教学质量。
1、加强教学“备、教、辅、考”的有效落实，提高课堂教学效率、作业效率、做到我校制订的有关教学常规管理精细化、长效化。
1）备课管理：
在教案的质量上，先固化环节，再优化备课的内容，教学目标、重难点、课时分配、教学过程，教法、学法、作业布置、小结、反思等，以上几个环节在备课里必须有。
本学期集体备课将采取分享集体备课优秀教案、二次备课（修改）、写教学反思的教案形式：具体做法，教研会的上个大周各备课组长把任务分给本组的所有教师，每个老师可能备1-2课时的课，教师接到任务后分头备课，备课要求用电子稿，电子稿格式统一，题头都是“2012-2013学年非凡学校教师集体备课专用教案”，下面内容教师自己写。
教研会的至少前一天每位老师把主备的电子稿打印下发同组其他老师，其他老师认真修改教案做好教研会发言准备，教研会时每个人必须都要发言，发言内容备课组长记录在案，主备老师记录其他老师的意见会后各组根据其他老师的意见修改电子教案，修改完毕后打印教案下发同组其他老师。其他老师拿到教案后不得直接拿着上课，要根据本班的实际情况略加修改修成二次备课（直接在打印出的教案上修改），本学期要求每节课后都要写教学反思。
加强教学常规的管理，督促和检查。
本学期将继续采用备课组长定期查、教务处随时查、教学顾问跟堂查的办法，对教学常规工作的各个环节进行认真督察和指导，杜绝私自调课、随堂调课、违规上课情况，指导和纠正备课作业等方面不合学校常规要求的现象，使教学工作走上科学化、规范化的道路。本学期的教案教案主要是检查二次备课的情况和每节课的教学反思写的情况。
本学期教务处和教学顾问检查教案目的重在指导，抽查某组的教案出现问题时一要和改教师指导二要和相关的备课组长指导要求，以后的集体备课都要想这个方向去做。
备课组的常规检查仍然和上学期一样，每大周把同组所有老师的常规情况检查并汇报给教务处。
2）上课管理：
规范教师的上课行为，首先规范课前两分钟，预备铃响所有教师要站在教室门前，提醒学生做好上课准备（语文、英语老师可以让背诵古诗词或短文背诵），理科教师要提醒学生准备好上课相关的器材。上课铃响教师进入教师上课，教务处每节课将在二楼检查教师到岗情况并每天通报7节课情况。
规范各种课型的调课、派课手续，所有课型必须要有调课单，同时教师个人私事调课一个月不得超过3次，教务处每月底将统计每个老师的调课次数（公开课、外出听课例外）每超过一次扣5元。
对于各种课型的考课按照学校课堂管理办法处理。
教务处本学期仍然加强随堂听课、推门听课加强的对常态课的评估和管理。同时要求教师每大周听课至少2节（传帮带老师3节）若有学校组织的外出听课等活动，在当周的教研组会议上要在备课组内汇报学习心得和感受。
本学期教务处仍然坚持随堂检查教师上课的情况和学生的状态，但一改以往重通报的方式改为重在对教师的指导和帮助，教师为什么会有这种情况要帮助教师改正或如何尽量避免这样的事情的发生，进而尽最大的努力提高教师的课堂管理能力。
3）作业管理：
语文作业有大作文、和基础训练。大作文全批（本学期7次，批改6次），基训抽批一半。数学课堂作业每大周10次，如本大周有月考、期中或其它情况根据实际情况检查，基训抽批一半。
英语每大周课堂作业5+1，（5次课堂作业+1次作文），基训抽批一半，另加报纸。备课组长每次对教师的常规必须把教师出现的问题对老师讲清，为什么扣，扣多少，以后改怎么改进。如听老师反映不知为什么扣的每人次扣2分。
物理课堂作业每大周4次，基训抽批一半。其它科目无书面作业。
在每次的教研会上各组要把下一大周的各次作业量及每次作业的内容统一写在备课组会议记录上，在每次教研会后上交教务处。（同组各班的作业内容尽量统一76班可以另行布置作业）作业设计与课堂教学目标之间的匹配并有一定的层次性。
备课组长每大周内要定期的对老师的作业进行检查并且每大周要有不定的抽，教务处仍然是每天抽查2-3位教师的常规了解教师批改作业的及时性，正确性。
语文教师要保证作文批改不过周，其它学科批改尽量不过日，同时教师关注学生作业的态度、书写、正确率、订正的及时性。学生做错的教师必须写上“订正”二字，学生订正后要有二次批改，并且教师要主动跟踪这位学生。
4）考试与评价管理：
我校实行出题回避制，周全安排考务工作，严格监考要求，严肃考风，考纪，更加严格试卷批阅，各科试卷的批阅必须严格按照中考标准给分，规范登分、改分程序，对于考试各环节中的营私舞弊给予严肃处理，让每位教师都能在公平的环境中展示自己的能力和成绩，并通过成绩指导、反思我们的教学和各项工作。
这学期不管在月考方面还是在备课组考核方面都要加大考核力度，通过考核建立评价机制，实行“优胜劣汰”。
仍然学生评价机制，每个月教务处对各年级不同层次的学生进行评教活动，教务处把学生反馈的信息及时的反馈给教师，从而不断的改善自己的教学。
5）进一步规范音体美信息课的管理。
1、任教音体美老师必须竭尽全力的带好课，不折不扣的完成教学任务。音体美信息老师每堂课都要有备课，教案每大周离校日交教务处并且有下大周的一篇教案。每位教师要重视培养学生的能力和特长。
2、上学期体育课比以前有很大的进步，望两位体育老师继续做好体育课教学工作，为了更好地规范体育教学，体育课必须按照下面要求上课确保学生安全：
两位体育老师在3月7日前制定好本学期所教学生的体育项目并列入教学进度表，计划中要体现安全教育的相关内容，同时要求体育老师在每课时的备课内容里都要强调安全教育，把安全教育作为教案的一个固定环节。包括九年级学生体育加试训练的相关工作。
体育教师必须在上课铃响准时到达学校操场，带领学生做热身运动。（热身运动要适宜，要求学生体育准时到指定地点集合）
体育教师要教给学生体育项目的方法，不得放任自由，自由活动时教师不得参与学生之中，必须时刻关注每一个学生。不得让学生东跑西窜。
加大对体育教师的考核，体育课若发现学生不符合要求将严格处理。
2、美术、**课教师每节课同样要有内容，**课要听到歌声，美术、**教师本学期根据教学计划要组织1-2次的学科活动，如剪纸比赛、校园歌手大赛等，活动计划要列入教师教学计划之中，活动时要有方案、总结并配有**。
3、信息课老师每节课要有教学任务，不得让学生随意上网、打游戏。本学期在信息教学方面信息老师要组织一次计算机应用大赛，如ppt课件大赛，电子报刊设计大赛、电脑绘画大赛。活动同样要写进教学计划活动时要有方案总结。
4、只要市区组织的相关体育、**、美术、计算机等方面的活动我校必须派人参加，具体的辅导培训由相关学科教师培训。
5、音体美信息课教师上课必须确保所有学生上课尤其是体育课，不得留学生在班级自由做作业，哪个老师占用这些课留学生在班级补课哪个老师要在班级看着并要通知该科上课老师。一旦出现任何安全问题两位老师都要处理。
三）加强备课组建设与指导，使教研活动真正起到促进和推动教学的作用。
1、教研活动计划：本学期教研组集中活动共8次。（2.25-6.9）各教研组要按照。
学校校历的日程安排，制定出具体可行的教研活动计划，计划内容要具体、明白、
实在。每次活动要认真填写好教研活动记录表，交教务处存档。
3、 活动方式及主要内容：本学期教研活动本着求真务实的原则，仍和上学期一。
样实行年级备课组管理的活动方式。即每次教研活动由备课组长统一布置安排活动内容及要求。本学期教研活动内容为集体备课。
3、关于集体备课和公开课。
集体备课是针对教学中存在的问题及困惑进行集体研究**的教学活动。因此集体备课要有明确的目的，计划解决的主要问题。（1）本学期集体备课的内容拟定，以备课要求中的四点，即备教材、备学生、备教法（学法）备作业为研讨中心，以课本为依托，研究如何备课，备教材、备学生、备教法（学法）、备作业。
每次集体备课突出解决四点中1—2个主要问题，兼顾另外两点，力争在较短时间内让本组每位教师能较好地把握以上四点。（2）集体备课的具体操作：本学期集体备课以年级备课为单位组织实施，与公开课讲课评课结合起来进行。
因本学期采用每人都是主备、每人都是副备的大的集体备课方式，具体做法见上面备课管理。每次集体备课仍由一位老师举行公开课，本组教师听课评课，再作**总结。整个操作过程均要详细材料（说课材料、其他教师评课记录）上交教务处。
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