扎实教科研快乐教学提高教学质量。
二○一一——二○一二学年第二学期教科研工作计划。
一、指导思想。
本学期，我校以《东胜区教育发展“十二五”规划》的精神为指导，依据学校工作计划，教学工作将紧紧围绕“让学生在快乐中成长”即“快乐学习，幸福生活”这个办学理念，“让学校成为学生成长的乐园，让教师过一种幸福完整的教育生活”为办学目标，以提升教师的专业素养为核心，以改变教与学的方式为重点，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，深入开展课题研究和常规教研活动，落实集体备课制度，切实提高课堂教学效率，规范教育教学过程管理，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。
二、工作思路。
本学期的总体工作思路：快乐教学，构建道德课堂，让学生在收获中快乐成长，开展快乐艺术教育，发展学生的个性特长。深挖内涵，提升品质，着力抓好教学质量建设，提高教学水平；抓住机遇，与时俱进，以人为本，重视人才，着力抓好师资队伍建设，提高师资整体素质。
让“快乐幸福”为核心的学校文化特色得以显现。
三、工作重点和目标。
围绕学校的工作思路和目标，本学期教学、教研工作的目标和重点是：
1.目标：以人为本，科学管理，强化教学工作常规；以点带面，精心组织，加强特色科组建设；全员参与，保证课题研究质量；营造氛围，打造平台，推进区校骨干、名师队伍建设；科组为主，校本教研，探索校本培训机制。
2.强化教学过程性管理，加强学生各种能力训练及思维训练，培养学生良好的学习习惯、大胆的创新意识和积极的学习兴趣，不断提高教学质量，培养特长生。
3.积极实施新教育实验，在新教育实验中提升教师素质。我们定义了六大工程：
营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、建设数字校园、培养卓越口才、构筑理想课堂。积极同新教育实验倡导的“晨诵、午读、暮醒”的生活方式相融合。
4.加强课堂教学改革，从教学语言的锤炼、教学内容的设计、作业练习的设计几个方面着手，提高课堂教学效率，力求做到堂堂清，单元清。
5.充分利用学校资源，提高工作效率。本学期继续将各种资源（多**、图书）的使用纳入到教师考核中。
6.强化教师的专业成长，结合学校实际完善个人发展规划，使教师学会规划自己的前景。在工作中不断的实践，不断的学习，尽快能胜任本职工作，尽快成为学校的骨干教师，区级骨干教师，市级骨干教师。
7.加大教师与学生的阅读量，培养良好的学习与阅读习惯，提高师生的阅读能力、分析问题解决问题的能力。
8.将电子白板交互教学作为一项校本课题立项，今年目标是推出一名技术带头人，进而引领全体教师。建立电子课件档案管理制度。
四、具体工作安排及措施。
一）建立健全教师成长档案，进行展览评比。加强教师培训，促进教师专业化成长，建设一支学习型业务精良、教科研能力强的教师队伍。
1.采取集体与自学的方式，学习学校计划、各科室计划，使我们在日常工作中有章可寻；学习《新义务教育法》、《教师法》、新课程标准等相关的资料，以及各科新课程标准和专家理论，并写好笔记和读书心得。以增强教师职业责任感，提高自己的教学水平和业务能力。
2. 校本培训，胜任工作。
教师培训是摆在新建校面前的一项重要任务。本学期将继续加强年轻教师的培训工作，组织教师参加各级各类教师培训和教学活动，及时填写培训备案表，做记录，并将自己所学的方法及时应用到自己的实践中。进行新课程校本培训活动。
开展课堂教学观摩、研究、汇报课活动。把教师的培训与教研活动紧密结合，把观念的更新真正体现在课堂上。
1）组织学习《新课程标准》及解读，每个老师要做好学习笔记，教研组长做好记录。
2）组织看录像并进行评课，在评析中学习一些新的教育教学理念和方法。
3）加强指导、督促、检查集体备课，使集体备课落到实处，真正集集体智慧于一体，提高课堂效率。
4）不定期进行指导性的听课，集体评课，共同研讨。
5）每人至少讲1节汇报课，课后组织评课。
6）抓好岗前培训：学科教材培训、学习课程标准、上岗培训。内容有《一年级数学教材培训》、《语文识字教学方法》、《学习课程标准》等。采取请进来、派出去、学校自己培训等形式。
7）注重岗位培训：把备课、课堂、研课、班级管理作为日常重要的培训途径，在实践中培训提高。
8）抓住机会培训：抓住教师培训中心及教研中心组织的每次培训机会，全程参加。努力把教师会变成培训会，坚持每次会前学经典案例一则。
把派教师外出学习培训当作一种福利，提倡培训一个带动一批。
3. 青年教师每周“五个一自主学习”
听同伴一节课，出一份小卷，和学生谈一次话，看一篇教改文章，写一段教育感言。
4.全体教师进行基本功大练兵：写好一篇钢笔字，练好一首粉笔字诗歌，画好一幅简笔画，每周星期五下午进行展示、拍照、录像存档。
5.请专家指导和派教师到先进的教改地区学习，促进教师对教育教学理论的解读，并能在实践中运用。
6.每周星期二下午坚持进行“相约图书室”集体读书一小时活动，集体共读、讨论。倡导教师每天坚持至少读书半个小时，养成天天读书的好习惯。
采取集体共读、自读、网上阅读等途径，对根本书籍要进行逐条读、反复读、联系实际读、记读书笔记、写读后心得等。其他书籍坚持两个月读一本，整本读，读完开展读书交流分享活动，一学期两次。
7.组织各科教师参加校内外的听课和看录像活动以提高授课水平。本学期每位教师听课不少于20节，评课不少于10节，看录像不少于5节，做好记录，写好听课意见。
教师成长手册中的业余读书卡每学期20篇（每周一篇），教育教学随笔每学期5篇，教育小故事每学期5篇（每月各一篇）。 语数英集体备课每学期不少于8次，其他科目不少于3次。另外，组织各学科教师积极参加教研中心的活动。
8.开展评优活动，按月分别设立优秀作业奖，优秀课堂教学奖，优秀教案奖、优秀经典教育教学小故事奖。
9.继续加大对普通话的宣传力度，并通过青年教师演讲、学生演讲、讲故事、课堂活动、师生交流及第二课堂、艺术表演等活动将此项工作落到实处，力求使普通话成为学校语言。
二）加强教学管理。加强学校常规工作，让常规成为一种常态。通过校行政值周、校行政深入年级组开展一日常规活动、常规检查小组一月一查一反馈等方式，对常规工作常抓不懈，使日常工作有条不紊、扎实有效。
a教师日常工作的管理。
1.开足开齐各类课程。各科任教师在开学初要认真钻研教材，写好教学计划，计划中的措施要写详细。在第二个周一由备课组长统一送到教科室，老师们自己留一份附在教案首页。
2.强化教学工作中的五个环节的管理。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)、听课（学习他人之长）、反思（总结梳理）、书写教育故事（注重在实践中提高）等环节入手，对教师的“备、讲、评、辅、批、考”等常规工作要依据制度认真指导和严格考核，继续做到一月一检查，一总结，一反馈，一表彰，一改进。
切实加强教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效，建设轻松愉快的高效课堂。
1）备课。全体教师要严格执行学校课程表，实施各学科教学，所有学科都必须按要求备好课。备课要求提前至少两课时，每节课必须有教案。
除兼课外，其他课程均需备详案。分管校长经常提醒检查老师提前备课情况，并登记检查结果，作为年度考核评价教师教学工作的依据之一，不定期对学生上课情况进行问卷调查。
通读新课标，明白课标总目标与阶段性要求，安排好本学期的教学任务；
通读本册教材，了解内容安排，做好教学计划；
认真进行集体备课，落实好有效课堂研究、主体性教育和新教育实验等课题；
要充分备教材、备学生，要给课上的学生留出充分的思考空间，开发学生的思维能力与创新能力；备学生要充分了解学生的学习经历及其知识背景，做到难易适中，打造真正适合学生的课堂。备教学过程要精心设计教学环节，选择有效的教学方式，精心设计学生活动，引导学生采用自主、积极、适用、高效的学习态度和方式参与学习。
注意课前课后资料的收集。（教师与学生）
继续写好教后反思，让反思后的课堂更有活力，更有张力。每月上交一篇教学反思。
2）上课。教师必须持教案上课。备课是上好课的关键，上好课是提高教育教学质量的关键。
教师上课要做到不迟到、不早退、不拖堂，中途不离开教室。上课期间不接打**，最好不带**进课堂。上课中途不会客。
集中精力在整节课堂上。不因为教师的过失导致学生注意力分散，受影响。教师上班、上课期间绝对不允许饮酒。
教师的语言要干练、风趣、幽默，不唠叨、不拖堂。教师要尽力做到活泼乐观，拉近与学生的关系，学生才愿意接受你；
精讲精练，练习的设计要适量、有梯度；课上的提问根据难易程度，尽量能照顾到全体学生，从而调动全体同学的学习积极性与主动性；
让学生做好课前资料、学具的准备工作，以便更快、更好地投入课堂学习中；
善于运用现代教学技术设备，优化课堂教学。要求每学期至少用多**课件上三节课，并做好登记工作，课后及时将课件交给电脑老师，由电教老师负责分年级、分学科进行管理；
进行提前两分钟候课活动，并进行考核。
3）作业。按照规范办学行为的有关规定，一年级不留书面家庭作业，二年级20分钟，课堂作业量要适中，内容要创新，训练要有针对性，书写要认真工整，批改、改错要认真及时。凡是布置给学生的练习或作业老师先做，再让学生做，学生做完后必须批阅、修改、订正。
4）辅导。辅导学生要热心、耐心，根据学生的个性特点，有侧重面地进行辅导。教师应重视个体差异、体现因材施教原则，主动、及时对学生进行辅助。
课外辅导是教学活动中不可缺少的一环，是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的有效途径，是弥补课堂教学不足的有力措施，是全面提高教学质量的重要手段，学校提倡教师进行个别辅导，禁止占用课余时间集体讲课。
5）考核评价。做好学生综合素质评价工作，注重学生过程性评价，各学科教师要积极配合班主任做好学生成长档案袋的工作，每个学期按目录填充或更换资料，充分发挥评价在促进学生全面发展中的激励作用。做好单元测查工作，每学完一个单元，由年级组组织各种形式的测查，查漏补缺，并及时上交一份试卷。
4.继续做好教学常规检查工作，做到按时检查，及时反馈，备课组长在每个月底收齐各项资料送交检查人。
b学生学习工作的管理。
1.继续进行各项训练。进行课前三分钟说话训练（各科都要进行课前说话），开学的第一周制订出一学期的说话内容，并贴在教室内。
进行两分钟候课背古诗、儿歌活动。利用晨诵课，进行积累背诵、听记训练；数学口算训练。
XX年第二学期小学教科研工作计划
一 指导思想 依据学校的总体规划与区教科室工作目标，结合本校实际，充分落实贯彻学习 杜郎口 教育经验，加强教科与教研的有效整合，注重研究实效，提高研究能力，扩大研究影响力。二 具体工作 一 拓展思路 用足资源 扩大课程影响力。1 依托两大主题节，拓展综合实践活动课程资源民俗文化节结合研究常州风情民俗...
学年第二学期教科研总结
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2023年第二学期小学教科研工作计划
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