五年级语文期中分析

中心路小学王建军。

期中诊断检测已经结束，现将五年级语文检测情况分析如下：

一、本次五年级参加检测的人数共298人，高分人数277人，占总人数的92.95%，60——79的人数有19人，占总人数的6.38%，不及格2人，占0.

67%。本次期中检测题题型出现了变化，更侧重语文能力的检测。

二、优点。本次检测试题共十个大题。检测中做得较好的是第。

一、三、四（补充词语）、六、十大题做得较好，学生能做到认真书写，基础知识掌握较牢固，正确率较高。

三、缺点。本次期中检测出错率较多的首先是第二大题。第二大题中，最容易出错的是第4小题，不少学生对“经过**，小明的病已经恢复了健康。

”这句话中“小明恢复健康”和“小明的病恢复健康”的意思有些混淆，导致出错。其次，第四大题中选择恰当的词语填空两题，因为个别学生不明白词语的含义而填错，尤其是第二句，学生对“遣词造句和驾驭文字的能力”不理解，导致出错。第五大题考察的是对近义词的掌握和理解，但难度加大了。

不少学生因为平时读书较少，语感不好，导致出错。第九大题中对于作品作者的了解是最基本的能力，但不少同学却忽略了这一知识点。阅读题中，第（一）排列句子顺序因为个别学生没有仔细观察分析文句内在的逻辑顺序，导致排列次序的混乱。

第（二）题中，第4小题对于“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”这句话的理解出错较多，很多学生没有充分理解文义导致出错。再就是第5小题中画线句子很多同学找不准确，根本原因是对“老师的教诲”理解不够真确。

四、改进措施。

因为本次检测更加侧重对学生语文能力的考察，下一步在教学时应该注重方法的指导和语文能力提高，特别是在课堂上要通过各种手段和方式方法，进一步提高学生的语文能力。