五年级语文期中测评卷

发布 2022-09-25 05:48:28 阅读 2370

赣州市南康区第六小学2014—2015学年度。

第一学期五年级语文阶段性学业评价卷。

基础知识(20分)

一、看拼音写字(5分)

jù pà cí xiánɡ wū yán fēnɡ qī xuě yā

二、把下面词语补充完整。(6分)

有味风( )雪负( )名。

垂( )丧不犹香飘。

三、我会查字典。(1×4=4分)

盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查( )部,再查( )画,第九笔是( )凌”在字典里的解释有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第( )种解释。

四、选择恰当的关联词语填空。(5分)

虽然……但是…. 因为…所以…. 只要….就…..

不是…..而是…..如果….就…. 不仅….而且….

1、( 手中一有书,我( )忘了吃忘了睡。

2、( 明天天气好,我们( )去郊游。

3、( 小明学习好,( 同学们都很喜欢他。

4、海豚救人的故事( )虚构的,( 非常真实。

5、他( )是我们的老师,( 是我们的好朋友。

积累运用。(26分)

一、按课文内容填空。(16分)

1、春风又绿江南岸2分)

2白首方悔读书迟。(2分)

3、山一程,水一程夜深千帐灯。(2分)

4、江南几度梅花发2分)

5、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”中“吃饭长大”指的是读书长大”指的是4分)

6、课文《梅花魂》讲了外祖父次落泪,分别是。

4分) 二、句子练习。(10分)

1、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。

缩句: 2、造纸术是我国的四大发明。

修改病句:

3、孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?

改陈述句。4、当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

照样子写句子:

5、书,被人们称为人类文明的“长生果”。

照样子写句子:

口语交际(4分)

转眼间你已经的五年级学生了,相信你一定读过不少的课外书,请推荐一本你认为好的书吧。

请写出书名再简要谈谈你认为好的理由。

阅读理解(20分)

一、课内阅读。(1×7=7分)

我( )喜欢到顾客多的书店,( 那样不会被人注意。进来看书的人( )很多,( 像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思干我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:

“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!

再大些!”

1、这段文字选自课文《 》作者是1分)

2.在括号内加上适当的关联词语。(2分)

3.不改变意思,将句中划线的字换成另外一个。(2分)

1)有时我会贴在一个大人的身边。(

2)那时我便有充足的理由在书店待下去。(

4.这两个段落文字分别描述了两个场景,请用自己的话语加以概括。(2分)

二、课外阅读。(13分)

的巴尔扎克。

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章。

一次,他写一部**已经( )写了一个通宵,可他还没有停笔的念头,快到中午时,巴尔扎克累(lěi lèi)得实在( )不住了。碰巧,有位朋友拜访他,巴尔扎克对他说:“我睡一会儿,请你过一小时后叫醒我。

记住啊,就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想:“他为了挤(jī jǐ)时间写作,一点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉(jué jiào)吧。

”于是,这位朋友没有( )把巴尔扎克叫醒。一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时。

他马上生气了。对着朋友吼起来:“你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经( )了多少时间吗?

”巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友,望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi bèi)影,无奈地摇着头说:“你呀你,真是惜时如命啊!”

1、请把短文的题目补充完整。(2分)

2、从括号内选一个正确的读音画“√”2分)

3、写出下列词语的近义词。(2分)

勤奋拜访( )

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。(4分)

1)继续支持耐心延误 (2)持续支持忍心耽误

3)持续坚持信心耽误 (4)继续坚持忍心延误。

5、用横线画出文中的中心句 (1分)

6、读了这篇文章,你有什么想说的呢,那就把它写下来吧。(2分)

作文(30分)

你的童年时代一定快乐幸福,一定有许多值得回忆的事情,选择一件你认为最有趣事写下来,把你童年的欢乐带给大家,题目自拟,做到语句通顺,前后连贯,以上。

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