为了更好地教学，结合区教研室的工作精神，我校数学教研组于2023年9月25,26日两个工作日的时间举行了为期两天的集体磨课活动。方式是同课异构，异班教学。老师们积极参与热情高涨，表现了高度的工作责任心和自信心，得到了学生和听课领导教师充分肯定。
现将这次磨课活动的总体情况反馈一下。
一， 总体优点：
1） 我组所有数学老师全部参加了本次活动 ，备课认真，教学环节科学合理，充分体现了我校的“361”课堂教学模式自主**，合作交流，展示点拨，训练精讲，能力提升，课堂检测在每一节课中都能有所体现。
2） 教师们充分展示了自己独特的教学风格：
曹志波老师教学稳重大方，温文尔雅，教学设计环环相扣，层次清晰，静中有动，学生易于接受。
张会信老师---语言生动，活力四射，富有生活气息，教学重点突出，难点阶梯式化解效果很好。
田洪喜老师---教风沉稳，教材活用注意了规范性教学，问题设计富有创意，注重数学思想的渗透，培养了学生的数学能力。
董民老师年富力强，教风老练，注重细节教学，关注弱势群体，练习设计有层次。
荊传才老师---教学风格儒雅，语言清新流畅，重点突出，且注重了知识的对比学习。
李荣老师---教态自然，教学基本功扎实极富亲和力。教学中注重了算理教学和解题规范性教学，关注了学生的细节问题，以小见大，一丝不苟。
卫光新老师---教学不落俗套，注重小组合作教学，教学理念先进，有较高的驾驭课程和课堂的能力，语言简洁明了，生动，富有吸引力。
3） 本次磨课活动充分体现了同课异构的特点。老师们的课各有千秋，相互学习，受益匪浅。
二几点不足：
1） 授课理念仍需转变，应更加关注学生的“动”。教师多动变为学生立体互动，这是今后数学科应努力的方向。
2） 课堂教学中概念教学要规范认真，关键字词要精心推敲，不能随意取舍。
3） 课堂教学要提高学生展示的广度和深度，更要注意数学思想方法的培养和渗透。
三磨课活动听课节次反馈（以签到和听课记录双俱为准）截止到2023年9月27日。
数学组视导反馈情况
数学课堂应以 问题解决 温故孕新 问题研究 借故生新 问题解决 培故养新 为主线进行开展，在课堂教学中以故为种子，一个 孕 生 养 的过程，新知的形成是对旧知的重新组合。知识的发展模式 回顾旧知 形成新知 运用新知。对教学目标的认识比较到位，三维目标制定与达成较好，在本节课中的知识生长点是已有的生活...
小学数学组教学常规检查反馈小结
城关二小数学组教学常规检查小结。冯鑫鑫。一 检查概况 2011年12月19日教导处联合各年级组长 教研组长对全校后阶段的教学常规工作进行了检查。此次我们数学组共有17名教师接受检查。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。二 主要成绩 教案编写情...
二年级数学组磨课计划 15 16下
2015 2016年度第二学期 学科组长谢仁云。开展有效教研，打造高效课堂 是我校教学活动的一个特色，本学期我们将认真执行磨课的指导精神，发挥集体的智慧，做好每一次备课 上课 听课 评课工作，努力创建学习型 合作型的教师队伍。根据学校实际和本组情况，特拟定以下计划。一 指导思想。以 新课程系列课达标...