语文二组磨课计划

2012-2013学年度。

第二学期（语文一组）磨课实施方案。

本学期继续加强素质教育，以加快“加快高效课堂教学”的改革步伐，促进教师专业发展，根据上级教学精神，结合我校实际，特制订本学期的磨课计划如下：

一、磨课的意义。

在磨课中，依据语文新课程标准来剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。在磨课活动中，充分发挥每位语文教师的专业特长，发挥教师伙伴的团结互助精神，通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助，促进教师共同成长。

这种边学习，边实践，边研讨，边反思的过程，把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起，不但使执教老师，而且使每一位参与者都提高了对新课程改革理念的认识。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，扎实有效地开展“全员磨课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。

认清新时期小学语文课程的性质与地位，理解小学语文课程的新理念，深化课堂教学改革，同时在此过程中教师要以教学理念为先导，深化学习并运用“三步走的教学模式”，以课堂教学改革为核心，以提高教师自身素质为突破口，以转变传统教学方式为手段，培养学生的创新精神和实践能力。

磨课要打造四全精品课堂。1.全员，即面向全体学生，面向每一位学生。

2全程，即课堂全过程，40分钟。3全方位，即学生教师感官手眼各方资源。4全面，即落实三维教学目标，注重过程和方法。

三、教师情况分析。

我组教师共7人，分别是：韩秀萍老师、吴敬芬老师、王桂莲老师、孙静老师、景悦老师、刘君老师、李晓岩老师。

他们都是工作认真负责、业务精良的优秀教师，现进行逐一分析：

韩秀萍老师，自2023年工作以来十余年如一日，钻研业务，努力打造精品课堂。多次参加区镇教委举行的示范课、优质课活动，优质课取得镇级一等奖，区级二等奖，攥写的**在省级刊物上发表。

吴敬芬老师，一直以来认认真真工作，甘于教师工作的平凡，她勤学上进，在讲台上无私奉献，自强不息热爱教育事业。

王桂莲老师，工作十余年里，热爱教育事业，安于教师职业的平凡，在平凡中创作不平凡。她具有较高的语文素养，培养了一批又一批优秀人才，**辅导多次获得省级、国家级一等奖。

孙静老师、景悦老师、刘君和李晓岩老师，这四位老师都是刚大学毕业的年轻老师。她们具有很高的素养，充满着活力，对工作充满激情，特别是经过上一学期的磨练，相信本学期会在工作中有着更出色的表现。

四、活动目标。

1.加深对新课程改革的认识，主动**如何将新课程的理念落实在课堂教学实处，从知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三个方面思考小学语文教学。

2.通过具体的教学设计，教学活动，走进语文课堂教学，贯穿于每一堂课，每一个教学环节和步骤。

3.边学习，边实践，边研讨，边反思的过程，把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起，使每一位参与者都提高了对新课程改革理念的认识。

五、方法措施。

1.教研组制定磨课方案，磨课组制定磨课计划。磨课教师人手一份磨课时间安排表。

2.教师们要事先选好课，撰写教学设计、说课稿以及磨课计划。

要求：所选的课要求适应教师特点、知识性强，磨课计划里要包含有预期目的，所必备的学习材料、研究时间以及研究方法，说课稿里主要针对的事重点说、难点说以及亮点说等。

3.全员参与，利用每周一对语文磨课进行评课、议课、说课。

4.“磨课”教师要虚心听取评课教师的评议，评课教师要诚恳地提出自己的见解，授课教师对评课教师反馈的信息进行记录、整理。

5.每位磨课教师在进行第一轮磨课后，都要对第一轮所必备的材料进行搜集、撰写，在磨课心得的撰写主要体现出不足之处、原因以及解决的方法。

6.对每位语文教师的每一次磨课都要进行课堂教学质量的评价。

六、活动安排。

语文一组磨课活动安排表。