一、作文现状分析
学生对作文普遍害怕，他们“觉得作文很难”，对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情。班级作文语句不通，错别字较多，读上去疙疙瘩瘩的，是普遍现象。作文中能做到重点突出、有真情实感的文章比较少。
分析其原因，首先是学生缺乏正确的写作态度，不是“一吐为快”乘兴而作，而是“奉命被逼”完成任务；第二由于学生平时缺少观察、积累、提炼，“巧媳妇难为无米之炊”，很多学生对周围或学校发生的事情不是十分感兴趣，几乎有一种“事不关己，高高挂起”的感觉，未能及时积累写作题材，所以一提到作文，学生就面露难色，仿佛大难临头，在构思时以编造为主，缺乏真情实感；第三由于学生的阅读面太狭窄，或者说多数学生几乎没有课外阅读，导致语言苍白，措辞单薄，羞于启齿，不敢表达自我想法。
根据上述情况，本学期要着力激发他们的阅读兴趣，督促学生多多阅读美文佳作，指导学生进行阅读摘记，让学生从比照中发现自己的不足，学会取长补短，化为己用。指导他们在生活中去做一个善于观察的“有心人”，指导学生处处留心周围的事物，注重作文的反复修改和指导。同时还要指导学生学会积累，掌握丰富的生活素材。
对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，也乐于动笔。多评讲，多为学生进行“佳作放送”，多鼓励点滴进步，以调动学生的积极性，吸引学生的兴趣。
二、应对学生作文教学的策略
1.教导学生从生活中取材。
首先，学会观察日常生活，动用多种感官，深切感受生活，将心灵沉浸于生活的点点滴滴中，积累素材，增加对生活的体悟。
其次，利用实践活动和偶然时机鼓励学生作文。让学生亲身参加实践活动，并写出实践活动的经过和感受。这些活动不但能丰富学生的生活，增长见识，提高认识能力，而且写的文章也会很有条理，语言也会比较生动活泼，具有一定的生活气息。
学生写作文的兴趣会因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写起来感兴趣，“难”字就会不翼而飞，达到练笔的目的。
2.从阅读中提高写作能力。
提高阅读课效率，通过品鉴教材中的范文，加深对描写方式，修辞手法、记叙顺序、表现手法等的认识，提高主题作文的能力。在熟识的基础上，达到熟能生巧的效果，以课堂上的阅读赏鉴促进学生的作文力。
3.培养学生的感悟能力。
引导学生就生活现象谈自己的感悟，采用自由选择主题和老师给出主题限制两种形式，通过老师引导、同学之间互相比照的形势鼓励学生挖掘自己的深度思想。
三、本学期教学目标
1.激发学生写作兴趣，力求把写作当作表达感情的手段。
2.学习一些写人、事、景、物的基本方法，学会灵活地运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式。
3.要求学生每一篇文章都要做到结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯，标点符号使用正确，避免写错别字，力求语言有表现力。
4.掌握“续写、仿写、感悟”等一般习作方法。
5.培养学生的观察能力和对生活的积累能力。
6.培养学生修改作文、合作交流的习惯。
附：备注：责任老师搜集好资料，备好课。
2019初二语文备课组计划
一 本学期教学目标 在学校和学部领导的带领下，1 详细分析本年级语文学科存在问题，激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养，争取学期中语文合格率达90 优秀率达到15 20 2 充分合理使用练习册 10分钟练测考 和 阳光阅读 加强基础知识与阅读能力的培养，养成技能。3 进行梯度作文训练，力争学期末...
初二英语备课组计划
备课组工作计划。2014 2015学年度第一学期。级部初二 学科英语 组长 2014 年 8 月。初二年级英语备课组工作计划。一 基本情况。1 人员组成及师资状况。本学期我们备课组共有五位老师，都是教学经验丰富，对工作能兢兢业业，乐于奉献的老师 其中一人是中教高级教师，两人是县级教学能手，四人曾荣获...
初二英语备课组计划
一 学生情况分析。根据上学期期末考试成绩来看老问题还是比较严重，优秀率低 差生面大。本学期我们备课组仍面临着艰巨的任务。我们本学期教学目标和重点 继续想办法培养和保持学生学英语的兴趣及良好的学习习惯，逐步提高学习能力，多关注40 59，80 84分两个分数段的学生，把40 59的学生作为提高年级每个...