课题乘法运算定律。课时形态。
课型形态。**结构。
授课时间。执教马世琴学。
校大河小学者。
目标。1、进一步理解乘法的意义，会应用意**决问题2、会迁移旧知识解决新问题。3、提高学生计算能力和类推能力。
重难点。掌握三位数x二位数的计算方法，提高学生计算能力。
巩固拓展。小结。
1、审清题意1、用自己的方法计算。关键项1、口算。
2、笔算（2位x 2位）2、列出版式2、理解算理，形成方法。
1、生在练习卡上完成。（想1-1、读题，勾画1-1、学生尝试计算。体现算法的多样化。（想方。
做）防空信息。理解意义。+做）法。
2、抽生汇报，其余同学手（做+想）1-2、抽生汇报，师呈现在黑板上。（听+看）与。
势评价。（听+想）1-2、同桌交流（讲1-3、比较不丗的计算方法。想想你最喜欢策。
3、想口算和笔算方法。（想）+听+小动）哪种方法。为什么？（看+想）略。
4、抽2-3名学生汇报，补1-3、抽生汇报，2-1、再尝试练习，总结计算方法在小卡上。
充。（听+想）补充(讲+听)（做+想）
5、师评价，引入新课。（听）2-1、生列式在小2-2、四人组交流，整理方法在中卡上，展。
卡上，为什么。（想示在生意人位置（看+想+做+小动）
做）2-3、抽2个小组汇报，评价。（讲+听）
2-2、抽生汇报、2-4、师补讲，生练习。（听+做）
评价。总评。
注释。环节与。
**。基本引入时间一反思。
评价。**二。
1、完成做一做。三位数乘二位数的2完成**上的练习计算方法与步骤1、生完成。（想+做）1-1以生讲为主强2、同桌交流。
修改、补充。化方法与步骤。（想（看+做）+讲+听）3、汇报、评价强化其它方写竖式法。
（讲+听）计算。
对位求和。1-2、学生理解记忆并汇报本节收获。(想+讲)
国培第一阶段研修作业
一 个人专业发展基础分析。自身优势分析 我挚爱教育事业，有强烈责任心。尊重和关心每一位学生，关注每一位学生健康成长。课堂上充分调动每一位学生的学习积极性，课下和学生打成一片，成为学生的良师益友。平时与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求，性格开朗。不足之处 1 个...
国培简报第一阶段专题剪影简报
国培工作简报。第 12 期。黔江区 国培计划 项目管理办公室2015年12月02日。国培计划2015 黔江区中西部片区送教 诊断示范 阶段顺利实施。内容提要。培训概况。基地剪影。专家引领。专业引领名师示范理论建构。学员风采。课例观摩小组交流互动反思 培训感悟 今天我们一起进步。培训概况。2015年1...
国培心得体会 第一阶段
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