用字母表示数教学设计。教。学。
设。计。
表。学科数学授课年级五年级学校板桥小学张道贵教师姓名。
计划学。章节名称5.1用字母表示数3学时本节1学时。
时。用字母表示数的学习，要达到学习的目标：从具体到抽象从个。
学习内容分析。
别的一次飞跃，有助于学生对所学知识的进行巩固和理解。要灵活运用学生对所学的算术知识，引导学生观察、体验、发。
学习者分析。
现、归纳的过程中感悟知识之间的联系，理解用字母表示数。
课程标准：在具体情境中会用字母表示数。
知识与技能：（1）懂得可以用符号或字母表示数。（2）理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。
（3）学会用简便写法表示含有字母的乘法的运算式。过程与方法：应用观察和比较的方法，掌握用字母表示运算定律和计算公式。
情感、态度与价值观：通过观察和比较，会用字母表示运算定律和计算公式，培养抽象思维能力，渗透求未知数的思想。在教学中渗透环保教育。
教学目标。教学重点及解决能正确运用字母表示运算定律，进行乘号的简写，略写。
措施多用讲解方法、尝试教学的方法来完成教学任务。教学难点及解决理解一个数的平方的含义，乘号的简写和略写。注重授导措施让学生在理解的基础上去练习巩固。
从生活情境中引入并揭示课题，在合作交流中**新知，师生教学设计思路互动交流来解决问题，结合适当的练习进行巩固。从而学生运。
用知识的能力。依据的理论。
授导型教学的具体要求，是要做到学生所学知识是教师的指导和学生的练习中得到知识并能灵活运用知识。
信息技术应用分析。
知识点字母。
学习水平已学。
**内容与形式***字母歌。
使用方式导入新课。
使用效果较好。
字母表示数字母表示数的方法。
尝试学习尝试的问题。
课件课件。例1学习展。
示例题后的点。拔。好好。
教学过程（可续页）
教学环节生活引入、揭示课题合作交流、**新知拓展应用、培养能力课堂小结课堂教学流程图教学反思专家点评。
教学内容回顾字母字母表示数巩固练习所学内容。
所用时间5分20105
教师活动放**课件及讲解课件和小黑。
板提问。学生活动回顾旧知认识字母表示数及注意对知识进行。
回顾互相交流。
设计意图巩固中引入合作**获得新知加强新知的巩固归纳和总结。
引入新课→教学例1→教学例2→教学例3→小结。
通过师生之间的互动，使学生能够运用所学知识解决一些问题，能从解决问题中看出学生的学习情况是较好的，运用这种教学方法学生很有兴趣，担也存在一些问题，望大家提出意见我诚恳的感谢大家。
四年级用字母表示数教案
课时教学设计。教学过程 一 口算训练。二 导入新课。1 师 哪位同学能说说我们生活中还有哪些地方用到字母？指名回答 生1 英语课本，学校的名字下面有英文字母。生2 电影院x楼a座。生3 车牌号。2 某班级召开节约能源主题班会。一位男同学说 一个水龙头每分钟可节水10毫升，另一位女同学说 出门时关闭电...
《用字母表示数》教研活动心得体会
在用字母表示数的时候，我们要注意以下四点 一 在同一个问题中，不同的量要用不同的字母来表示 例如 在长方形中，如果长用字母a来表示，那么宽就不能再用字母a来表示，而应该换一个字母，可以用b来表示，否则，就会引起混乱 要注意的是 在特定的情况下，某一个字母表示的内容有它特定的意义例如 长方形的面积公式...
七年级数学用字母表示数教案
教学过程 一 组织活动一 唱儿歌 青蛙 师 今天很多老师来听课，我们唱一首歌表示欢迎，好吗？生 好！师 我先唱一遍 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。大家会接着往下唱吗？生 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。师 同学们，唱得非常好，比我...