初中英语作业类型：
七八年级：常规：
1. 听写或者抄写和默写（如果听写多次，抄写可有可无）2. 周报和双语报（含有丰富的听力，基础知识1，2，语法专练和单元测试，期中期末知识汇总练习等，有的可作为周末作业）
3. book b同步练习册（）
4. 作文。
5. 额外阅读摘抄（额外练习）
6. 自出基础单元小测（选择性单元周清）
九年级：1. 同步导学练习册。
2. 听写和抄写（分层而定）
3. 自出基础话题过关测试（可选择性）
4. 单元话题小结练习（分层而定，有的可作为周末作业）5. 作文（按话题选择分层而定）
6. 课外阅读和语法小练（有时额外补充练习）7. 听力小练（额外自行复印练习）
8. 认读单词过关和知识笔记和随堂练习（分层而定，尤其是四班）以上内容有的都可以当做三清内容和周末作业，主要按进度或者课文类型，课时而定。
初中英语作业设置特点与批改形式谈
英语学科视点中学教学参考 年 月总第 期。江苏南京市金陵中学河西分校 杨。摘。洁。要 作业的布置与批改一直是教学中的重要环节，不同的学生 不同的教学环境，要求教师有针对性的设置作业以及采。用不同的批改方式，只要这样才能最大限度发挥 作业 的反馈作用。试图从作业布置设置特点及批改形式两方面来阐述自己的...
关于初中英语多样化作业形式的思考
摘要 初中英语多样化作业形式是指相对于传统的作业形式，采用不同的方法和途径，用新的作业形式和内容来让学生达到锻炼的目的。初中英语不同形式的作业，讨论其具体实施方法，以及各种形式的作业对提高初中英语学习的促进作用。分析初中英语各种作业形式实施的可行性，探索其具体锻炼效果，为今后的初中英语学习中作业的多...
初中英语作业研究
海原县初中英语作业情况调查研究 开题报告。海原县教育体育局教研室梁文深。一 课题研究的背景 研究的目的和意义及国内外研究趋势分析。一 课题提出的背景。1 全日制义务教育普 普通高级中学英语课程标准 针对基础教育课程改革提出 此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授 ...