1.坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
在一定程度上刻画了师生之间的新的关系，只有将师生关系变成不断完善的“发展伙伴”关系，才能在教育教学过程中实现师生的共同成长。2.反思教学实践，在总结经验中提升自己。
教师专业本领的核心就在于，经验基础之上的反思、积淀和升华。3.学习教育理论，在理性认识中丰富自己对于知识教学：
1）摸清学生旧知识背景和经验，确定教学的起点。（2）注重新旧知识的联系，找准新旧知识的连结点。4.投身教学研究，在把握规律中端正自己。
善于发现自己教育教学中的问题，培养自己的问题意识，进而针对问题进行设计和规划。
5.尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。
教师的专业发展需要教师从个体走向合作，联合起来对学生进行指导。这对教师来讲，是一种工作方式的彻底改变。他必须与其他同事建立联系，从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科，从习惯于孤芳自赏到学会欣赏其他教师的工作和能力，在借鉴他人中完善自己。
提升教师专业情意发展
教师的专业情意，是直接影响教师工作积极性的主要内驱力，因此提升教师的专业情意尤为重要，重点要关注以下四大因素 一是加强教师职业道德修养。作为一名教育工作者，首先应有爱岗敬业 无私奉献的精神，有高度责任感和高尚事业心，热爱学生，忠诚党的教育事业，乐业创业，才能 学高为师，身正为范 二是建立健全绩效激励...
如何促进教师专业发展
作者 杨爱英。学园 2015年第04期。摘要 随着时代的发展，中国的基础教育课程改革进入了前所未有的阶段。作为一名教师，只有努力于新课程的教育实践中，并在其过程中不断完善，更新自我，提升自己的专业素质，促进自身的专业发展，才能与新课程同行，适应当前教育发展的需要。关键词 教师学生反思专业发展。中图分...
如何实现教师专业发展
刘颖。随着社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，社会对教育水平的要求也越来越高。而科学技术的迅猛发展促使文化的传播速度和广度是空前。学生接受信息的能力越来越强，但心里承受能力相对较弱，学生的叛逆心里 厌学问题层出不穷，使得许多教师解决这些问题是感到力不从心。这些情况都说明提高教师素质，实现教师...