作者：刘莉。
**：《新课程学习·中》2023年第03期。
摘要：初中语文教学质量对学生日后的学习有着重要的影响，因此，必须提高初中语文教学的有效性。初中语文教学过程中，作业设计是培养学生实践能力的重要措施，同时也是检测学科知识掌握程度的有效手段，所以，教师必须采取有效的措施提高初中语文作业设计效率。
关键词：作业设计；分层次；重质轻量。
作业设计作为教学最基本的环节之一，对于教学效果的巩固起到了至关重要的影响。初中语文作业设计不仅是一个教学手段，同时也是一门艺术。成功的作业设计能够反馈教学效果，同时还能培养学生的实践能力，拓宽学生的学习空间，减轻学生的学习负担，激发学生的积极性，有效地提高了学生的语文素养。
一、作业设计要分层次。
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，初中学生会因为个性、认知等因素影响而产生较大的差异，教师在进行作业设计时要充分考虑到这一点，切记不可按照“一刀切”的方式安排作业，而是要有针对性，对不同层次的学生安排不同的作业任务。例如，在学习了《苏州园林》一课后，作业的安排就要注意分层次，对于基础差的同学，可以让学生进行词语练习；对于基础一般的学生，可以仿照文章中的描写方法进行仿写；对于基础较好的学生可以安排学生自行书写一篇文章，要求用词优美，语句要有新意。通过分层布置作业的方式，让基础差的学生可以较好地完成作业，找到自信，让基础好的学生能力有所提升。
二、作业设计重质轻量。
传统布置作业主要采用的是题海战术，让学生通过大量的练习掌握知识，但作业设计的目的在于巩固和消化知识，把知识转化为技能技巧。所以，在进行作业设计时无需让学生沉浸在题海当中，而是要考虑到哪些题目可以使学生知识更加巩固，哪些题目更能够提升学生的能力，以此为目标选取适当的题目。教师一定要认清作业量并不是以多为好，而是可以选择典型的、具有代表性的题目，让学生进行练习，达到巩固当天所学知识的目的，同时又避免重复、机械做题，占用学生的时间，增加学生的负担。
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