初中语文作业批改的艺术

作者：夏菊芬。

**：《世纪之星·交流版》2023年第03期。

摘要]只要老师的心中装着学生，从学生的实际出发，关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，科学组织学生的作业批改，“蹲”下身去，以尊重、欣赏的心态去面对批改，你就会心存感动，愉悦身心，就会从批改的劳累走向批改的享受。

关键词]初中语文课堂；作业批改；技巧。

对语文作业的讲评是教学中必不可少的环节。通过作业评讲可使学生加深对自己学习情况的了解，调整和改进学习方法。好的讲评能鼓励和督促学生勤奋学习，明确学习目标，提高学习兴趣和学习效率。

怎样做好作业的讲评呢？

一、面批面改。

面批面改就是教师和学生面对面地批改作业。这样的批改方式，一是更直接更有效。教师能当面纠正学生作业中的错误。

二是教师通过和学生当面交流，清楚地了解学生造成错误的原因。这样既可调整自己教学中的重难点、又可了解学生的需求提高学生作业的质量。面批面改要做到以下几点：

作业做得好的。我们当面给予表扬，指出其优点，学生会有极大的成就感。学习的积极性就会在受表扬中得到提高。

同时再号召大家向他们学习，在全班树立榜样，这样一点带面，带动全班学生写好作业；对于作业错误较多的后进生。我们当面给予帮助，分析其错误的原因，指导其掌握正确的方法，学生当面受益，作业正确率会大大提高；对做作业马马虎虎、不认真的学生。我们当面给与批评教育，耐心辅导，使其改正不良习惯。

这些学生也会非常感激老师，调动其学习积极性。这样，我们和学生一起交流作业**现的问题。在交流中，了解学生做错的原因，既可以弥补我们教学中的遗漏和不足，又可以清楚学生的知识需求。

我们采用的面批面改的批改方式，不仅是知识性的教育，还是人文性的教育，和传统的教师在办公室进行全批全改来相比，更有利于师生之间的交流，更能拉近师生的关系，更有利于教学质量的提高。