初中语文作业调查问卷及调查分析。
调查问卷一：
初中语文教师调查问卷。
1、您的学生喜欢做语文作业吗？
a、喜欢 b、不喜欢。
2、您给学生布置的语文作业大多是？
a、书面 b、口头
3、您愿意积极参与语文课改的行列中吗？
a、愿意 b、无所谓 c、不愿意。
4、除了注重教材教法之外，学生作业的布置会成为您研究的一个范畴吗？
a、是 b、否 c、没注意。
5、您的作业设计会因人而异吗？
a、会 b、不会 c、偶尔会。
6、您按统一参***来批改语文作业吗？
a、是 b、不是
7、您对新课改语文作业有何想法？
调查问卷二：
中学生语文作业现状调查表。
同学们：你们好！为了进一步了解大家的语文学习情况，也为了更好地与同学们交流、沟通，达到促进师生共同成长的目的，故做此调查，希望大家实事求是地回答，谢谢合作！
1、你喜欢语文课吗？
a．喜欢 b．不喜欢 c．没感觉。
2、你能独立完成语文作业吗？
a．能 b．不能。
3、你对待平时布置的语文作业采取的态度是？
a．很感兴趣 b．一般 c．不感兴趣。
4、你现在的语文作业形式大多是？
a．口语 b．书面 c．其他。
5、你现在的语文作业最多的一项是？
a．抄写 b．写作 c．背诵 d.其他。
6、你希望语文作业是？
a．单一化 b．多样化。
9、你的语文作业是否有实践性和开放性？
a．有 b．没有
8、你的语文作业是否与其他学科的整合在一起？
a．有 b．没有
9、你希望作业分层吗？
a．希望 b．不希望。
10、你经常和同学、老师或家长交流自己的语文学习方法吗？
a．经常交流 b. 难得交流 c. 从不交流。
11、你理想的语文作业应该是怎样的？
调查问卷分析。
通过对学生的问卷调查我看到：
1、所有的学生都表示喜欢语文课，这令我感到欣慰，这也是激励我进行研究的一个动力。
%的学生都表示能独立完成作业，这个数据有水分，通过对教师的调查，仅有大约30%的学生能达到，其他学生有抄作业和不完成作业的现象。
3、学生对平时布置的语文作业的态度都是一般，也就是说对所布置的语文作业不是很感兴趣。
4、目前语文作业大多是书面的，是抄写类的。而学生希望语文作业是多样性的，是实践性的和开放性的。
5、长期以来，作业只存在于学生和教师之间，家长、社会因素很少参与。
6、对于分层作业，只有25%的学生表示希望，而75%的学生表示不希望。对于这一点，我会作进一步的深入调查分析，了解学生的想法。
教师问卷分析：
%语文教师都愿意积极投入到课改的行列中，都表示注重作业的设计研究。
2、目前教师在布置语文作业方面仍以书面的为主，作业是为了考试的“演练”工具，成了挣高分的手段，钻进了“死学”“死练”、模仿解题的死胡同。
3、作业设计基本上没有做到分人、分层，批改作业更是按造统一的参***来评价学生。作业的内容是统一的、格式要求是统一的、完成时间是统一的、完成形式是统一的。
4、所有的教师都表示会逐步作业设计的多样化，作业评改的多元化。
根据以上调查分析，我认为，只有进行作业改革，才能真正做到面向全体学生，使学生对所学知识更好地掌握，调动学习的积极性，使学生爱做、愿做语文作业，拓宽学生的思维空间，使学生的创新思维能力得到有效的发展，让学生体验到自主与实践的乐趣，全面提高学生语文素养。在课题研究的过程中，教师要改变教学理念，重新全面认识到语文作业的意义，并赋于它新的价值。
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