作者：黄笑颜。
**：《现代职业教育·职业培训》2023年第07期。
关键词] 中职；教师成长；教师专业成长。
中图分类号] g715 [文献标志码] a [文章编号] 2096-0603（2018）21-0191-01
本文从信息化发展、先进技术层面、综合知识储备等方面入手，全面剖析当下中职教师专业成长过程中存在的问题，并提出相应的建议。
一、信息化下教师专业发展的研究。
高速发展的信息化教学模式，是传统粉笔黑板挂图所取代不了的，就像习惯了智能手机无法再适应过去的老式手机一样，在网络高速发展的今天，教师的信息化培训做了一年又一年，但真正能掌握信息技术的教师少之又少，甚至有些教师在上信息化教学课时，因为需要涉及信息化，所以做课件基本就是为了信息化而信息化。刻意为了能与信息化教学挂上钩，而制作一款ppt。这种低级别的ppt教学普遍存在于患有职业倦怠的教师身上，甚至绝大部分课件都是由网上**而直接使用的。
往往教学课件只是一种载体，如何灵活运用教学软件做出更加优秀的教学课件，这对所有教师来说都是一种挑战。网络的特点之一就是资源共享，网络上具有大量的资源，但不是照搬照抄，许多资源必须整合，找出适合自己学科特色和学生实际的教学方式。各种信息化教学也不仅仅局限于教学课件的制作，对教师的教学水平提高和专业发展都是至关重要的，需要从心里接受这些新鲜事物，充分利用各种技术手段，简化一切复杂的内容，让大多数学生能接受新的知识和要求。
在信息化方面。其实很多优秀的软件可以使用，例如ps软件中可以制作出完美的动画效果，还有很多**软件可以制作出完美的小**，可以利用这些工具软件去创造出更加完美的展示效果，既让课堂活跃起来，又能增加学生的感官意识，更加方便地去接受新知识和新技能。
二、先进生产技术和生产力对中职教师的要求越来越高。
高中教师专业成长研究
桂平市浔州高级中学周仕栋。关键词 专业成长目标学习创新校本教研合作 一 中华人民共和国教师法 明确规定 教师是履行教育教学职责的专业人员 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 指出 建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教...
课题研究促进教师专业成长
作者 陈波。文理导航 教育研究与实践 2016年第06期。摘要 教师的成长需要 专业引领 实践体验 同伴互助 和 自我反思 而这些成长经验的固化的主阵地是教研组。教研组作为学校教学工作的基层组织，除承担教师教学管理 校本课程开发 教科研等活动外，还应开展整合教学资源 教师专业发展等理论研究。通过课题...
课题研究与教师专业成长
课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题 应用性研究课题和开发性研究课题。学校的课题研究多数是应用性和开发性研究课题，即 运用基础理论研究得出的一般原理和原则，针对具体实际问题，提出比理论性研究更有针对性和可操作性的教育教学方法...