我的专业成长规划

在2023年10月15日，在一中大良学校的礼堂，新教师培训拉开了帷幕。这意味着，我们踏上了另外一条不断前进的道路。作为教师，我是一个积极向上，团结友爱，有责任心的新教师，但我也是一个急性子，做事不够细致的新教师。

结合性格，针对自身的成长，我为未来的成长之路提出了规划。在规划中有目的，有方法地不断成长，为成为一名优秀的教师做奋斗。

一、“稳中求进，每天进步一点点”——站稳脚步。

在新教师成长的道路上，第一个任务就是兼任地理科任及班主任。作为一个新老师，我经验少，能力相对欠缺。在开学至今的日子里，我常常把自己迷失在无止境的忙碌当中而不知其目的。

在教学及班主任工作当中，我常常顾此失彼。为此，在未来的一年当中，我的目标是“站稳脚步”。只有在教师讲台上站稳了脚步，我才能走得更高；只有在班主任工作上站稳脚步，我才能走得更远；也只有在教师生涯上站稳了脚步，我才能走下去，寻找幸福感。

在忙碌的第一年，我会认真负责，积极上进，不求过得最成功，但求过得最充实。我也会利用闲暇的时间看关于教育的书籍，遇到不懂请教经验丰富的老老师。所幸的是，一中大良学校是一所百年老校，成长环境及老师们都是优秀的。

我相信，我将会寻找到科任与班主任工作当中的平衡点，在教师生涯中站稳脚步，不断向前。

二、“取长补短，迅速成长”——进军优秀学科教师。

在站稳讲台后，三年内，我的规划是向优秀学科教师进军。就我而言，我喜欢科任老师的工作更甚于班主任。看着孩子们一张张求知的脸蛋，心里总会感到无限的快乐。

因此，我尽量考虑从孩子们易于接受的角度去设计课堂，尽量让课堂变得轻松有趣，而又不失深度。但是，我认为，要成为一名优秀教师，这远远不够。要成为优秀教师，必须要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。

我现在还欠缺的是广播的知识，精湛的教艺。为此，我为自己制定了三年内，成长小计划。

1、养成每课必反思的习惯。

2、养成写每周一篇教育或以上的教育随笔的习惯。

3、每月看一本关于教育的书籍，提升自我的专业素养。

4、每期争取上一堂公开课，不断提高。

未来的三年内，不断提高，取长补短，迅速成长。我相信，我可以。

三、“学习永无止境”——为蜕变成学习型教师而努力。

俗话说，三人行，必有我师焉。学生需要不断学习，提升自我，教师亦然。我认为，只有成为学习型教师，研究型教师才是教师最终要走的道路。

在这个信息**的时代，学生接受的信息越来越多，学习的途径越来越多，对于教师的要求越来越高。只有不断与时俱进，不断提升自我的教师才是符合这个时代要求的教师。在三年的教师成长道路上，我认为已有足够的经验及时间来让我自身不断提高。

因此，我对未来五年的规划是——退变成学习型研究型教师。在学习中进步，在研究中进步。此时的我，与学生一同进步，与学生一同学习。

我将会更能走进学生的心灵，给孩子们更好地课堂，更好地教育。以后的日子再回首那些青涩与孩子们共同进步的日子，只会会心一笑。孩子，老师也与你共同进步。

总的来说，我对教师职业的热爱将会推动我在这条道路上不断前进。我将会在未来的日子里面，不断提升自我，完善自我。在提升自我的同时，不断寻找教师幸福感，让这条路走得更高，更远，更好。