第三个词“勤思”。会思考问题是一个人成功必备的素质。有些人工作了几十年，从来没有对自己的工作进行过反思，只是日复一日地做得千篇一律的工作条例。
这样的人只能说是工作者，只能够胜任一般的工作能力，不会有多大的人生改变。有些人工作中，善于反思，思考工作中存在的问题，然后去对问题进行解决，提高自己的工作方法，从而提高了自己的工作效率。有人说，一个教师工作了20年，没有反思过自己的工作问题，他只是普通的教师，而一个工作了5年的教师，他善于反思、思考自己工作的亮点，不足和改善自己的工作，他是一个专家型的教师，他的工作能力是不断的提升。
第四个词“勤写”。勤写是教师工作的归纳，是把工作留在记忆里 ，留在自己的点滴成长中。我们一生走过的路程多多少少是有精彩的一面，也有留下无法弥补的东西。
如果我们自己不善于把自己人生事件记录下来，那么我们是无法看到我们一生的成长痕迹。因此，我觉得，在工作，学习和生活中，我们要做到勤写，把自己的想法和做法写出来，让更多的人和你分享。勤写是提高个人写作能力的一种手段，只有勤写才能开阔自己的人生旅途。
以上四个“勤”词，是我对教师专业成长的一点看法，作为一名教师，我将在专业化成长的道路上，不停的思索，不断的实践，重建专业生活，重塑专业自我。追求成长，止于至善！
我的专业成长之路
摘要 英语教师的专业成长对于教学水平的提高起着至关重要的作用，本文主要从学习 实践 反思和研究四个方面阐述了作者自身英语专业水平提高的过程，并以成长 进步 提升 成熟为主线，为广大中小学英语教师提供了自我提升的可借鉴之路。关键词 专业成长 学习 实践 反思 研究。中图分类号 g632.0 文献标志码...
我的专业成长之路
各位领导 各位老师大家下午好。我是 学校高中二年级的一名普通数学教师和班主任，我叫 前几天 主任给我说让我做个讲座，谈谈我的成长历程和成功经验，谈谈我的成长是可以的，可是要说成功，绝对不敢，因为在座的一些老教师是我教学上的前辈，业务上的领航者，我要向你们学习的有很多，年轻的也基本上是和我一个年龄段的...
我的专业成长之路
教学叙事。鹤岗三中。孙海苹。教学叙事 我的专业成长之路。转眼间走上教师岗位，已有七个年头。我早已摆脱当年的青涩，已经逐步形成自己的教学风格。这不仅是用自己的汗水换取的，更有同伴的帮助。专家引领 开阔视野。近几年，我校实施专家工程 请北京的各科专家定期来我校授课 在听过专家课和专家论坛后，我深感自身与...