《幼儿园教师专业化成长》作业二。
一、填空题。
1.幼儿园教师需要具备爱岗敬业的能力，主要表现为眼勤 、耳勤（多听）、脑勤（多想）、手勤（多做）、 嘴勤 、腿勤（多走）共“六勤”。
2.幼儿园教师最基本的专业能力是弹、 演 、跳、说、 唱 、画等方面的实施操作能力。
3. 课时计划是每一节教育活动的具体教案。
二、选择题。
1.幼儿园教师应该进行评价的主要方式不包括（ c ）。
a.抓典型 b.正面指导 c.对儿童的问卷调查 d.随机评价。
2.幼儿园教师的组织和管理能力不包括（ b ）。
a.集结 b.观察 c.指挥 d.调度。
三、判断题。
错 ）1.教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。
错 ）2.“好孩子”是指幼儿园中最听老师话、老师说什么就做什么的孩子。
对 ）3.幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中。
四、问答题。
1.幼儿园教师要树立的现代教育观念应该包括哪些方面？
答：（1）培养目标上以过去单纯传授知识为主，变以培养能力为主。
（2）树立培养个性的观念。
3）树立终身教育，终身学习的观念。
4）树立国际化的观念。
5）树立网络教育的观念。
幼儿园教师专业化成长 作业一
幼儿园教师专业化成长 作业一。一 填空题。1.幼儿园教师的师德是指教师的能力 人格 价值观三大维度构成的综合体，其核心是服务。2.幼儿园教师的 师德八观念 是指理想愿景化 事业责任化 成长自信化 学习终身化 做人品质化 生存危机化 情感真诚化 做事专业化。3.童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁 ...
幼儿园教师专业化成长作业复习要点
22幼儿师范学校学前教育专业。幼儿园教师资格证书班 幼儿园教师专业化成长 考核作业。教务处制 学生姓名。学生学号。班级。学员须知。作业是学习测量和评价的一个重要组成部分。对学生学习行为和成果进行考核。通过您完成考核作业中要求的任务，您可以达到以下目的 1.加深您对所学的内容印象，巩固您的学习成果。2...
教师专业化成长
重视教研教科研，教师专业化成长。教育教学的主战场在课堂，根据学科特点，我们组课题研究重点在课堂教学上，实验教师以课堂教学为切入点，发现师生交流的过程中，提问存在的问题。我们把研究重点放在课堂教学中有效提问的研究上，使有效的课堂提问成为学生创造能力培养的催化剂。让学生在思维情境中学会思维，在 问题中学...