努力向专业化方向前进。
11级学前一班汪芳
学号：1104014021
作为一名师范生，教书育人是未来的我们必不可少的使命！
然而对于教师这一职业，若干年前，我的认识是这样的：初中的时候，老师说你们长大以后千万不要选择当老师，其实老师没有你们表面上看到的那么光鲜艳丽；高中的时候，老师说老师这个职业还是比较稳定的，我希望在未来的某一天在这个领域会看到你们的身影；上了大学，老师说作为一名老师，要想教别人，先得自己会，你要教给别人半桶水，你自己就必须备着一条河，如今再也已经不是一桶水就可以应付的时代了。
可是在经过这将近三年的学习之后，我不得不承认我很爱很爱教师这个职业，尤其是幼儿园老师，那种天真童趣是发自内心的，无法伪装，也无法掩饰。可是当越来越临近毕业了，我也越来越压力山大，因为我的专业化水平不够，大学，四年的时间还远远不够！然而，通过这个学期对于《教师专业发展》这门课的学习，我发现我还有时间来弥补自己的不足。
所以想要提升自己的专业化水平，我会从以下几方面去努力：
1、丰富自己的知识，不仅仅是此专业的知识。
教师专业化发展是一个有意识的过程。我一直相信只要我善于学习，善于总结经验，善于吸取教训，就会有提高。当然，时代在进步，社会在发展，我们要不断地解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
从小学到现在上过的课，经历过的老师，我们应该深刻认识到扎实的基本功、深厚的学科专业知识素养是教师能够灵活自如地调度课堂的源头活水，我们不难发现许多名师的课堂精彩之处就在于与学生对话的过程中体现的机智幽默，这种幽默机智的课堂反应源于教师广泛涉猎各门类的知识。所以，我们得为了学生的“一桶水”，努力实践自己的“那条河”，不仅要学好本专业的知识，还要丰富其他方面的知识。
2、利用空余时间进行实践并学会总结经验。
现在的我喜欢在自己空余的时间去做做兼职，找与自己专业相关的兼职一直是我找兼职的目标。曾给高三的学生补过英语，现在在一个英语辅导班里担任英语助教老师，我想通过自己的实践去琢磨、去分析、去总结如何才能使学生快乐学习。 教师专业化发展是一个持续的过程。
俗话说“坚持就是胜利”、“人生贵在坚持”。生活中不乏有半路转行的教师，疑惑半路出家的教师，不管怎样，我都要沿着自己选择的道路走下去，绝不后悔。瑞士的专家皮亚杰指出“教师的工作不是‘教给’学生什么，而是努力构造学生的知识结构，并用种种方法来刺激学生的欲望。
而这也是我通过观察、通过实践、通过学习得来的体会。需要重视的是我们的思想认识、教学方法、教学内容等等都要紧跟时代的步伐，要与时代同步，我们在整个专业生涯中都必须成为终身学习者。就拿最近讨论比较激烈的关于英语高考改革这件事来说，英语教师就要适应英语改革对自己的教学模式进行改革。
3、加强自身各方面素质的提高。
教师专业化发展是一个系统的过程。教育系统本身的复杂性需要系统的专业发展观。如果仅是系统的某个部分做得很不错，整个系统的完美性依然不够。
就像俗话说的“一粒老鼠屎会坏了一锅汤的”。我们应该努力使每个部分都很不错，从而实现系统的最优化。举个例子来说明我的理解，假设老师是一个系统，那么师知、师德、师心、师体、师能等就是组成老师这个系统的组成部分，如果这个老师博闻强识、德高望重、心理素质特别好、能力特别强，可是身体体弱多病，那可想而知他最终的教学效果还是不乐观的。
综上可见，教师的专业化发展不仅很重要，而且很复杂，不是一朝一夕就可以形成的，但是我已经装备好了信心，做好了迎接困难与挑战的准备。我来了，你们在哪？
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