精心布置作业、细心批改作业。
布置、批改作业，是我们教学中的重要内容，是教学过程的一个重要环节，是课堂教学的延伸和补充。教师精心设置作业，能够更有效的反馈教学信息，检查教学效果。而学生也能够更好的吸收和巩固所学知识，提高学习的效率，还可以提高各方面的能力。
新课程理念无论如何的变，只要考试这种制度还存在着，作为教学的一个重要环节——作业，就不会立即退出历史的舞台。但随着新课程改革的实施与深入，我们在作业布置、以及对作业的认识方面必然的会出现一些变化。下面结合自己的工作实际，就教师如何布置作业、批改作业谈点自己的粗浅认识，这里面有自己的工作体会也有今后工作的努力方向，不妥浅薄之处，请老师们批评指正。
一、精心布置作业首先，作业不要过多。
提到作业，必然涉及到一个作业量的问题，这个问题其实不大好说。要安排到什么量，必须结合教师自己上课的情况，以及学生吸收、消化的程度，如果教师对这点不清楚，那作业就变成了一件“例行公事”的事，作业的效果自然也就要大打折扣了。所以教师自己必须清楚教学的目标、及学生应达到的程度，惟有这样才能给学生安排合适的作业。
作业一定要少而精，具有典型性。一定要控制题量，时间不要过长，否则只会适得其反。对教师而言我们只是布置一门课的作业，但对学生而言，则可能面临好几科的作业。
所以老师留作业要协调好。在学校我们可以利用一些零星时间小批量地布置作业，这样学生完成起来比较轻松，教师也可以顺手就把作业批改了，学生能够得到及时的反馈，可以说是一举两得。比如积累性作业。
学习语文尤其需要知识的积累。新课程目标要求学生积累各类成语、俗语、谚语、诗句、格言警句等，可以让学生建立一或几个本子随时记录。这样可以化整为零。
其次，作业不要过难。
为此，老师必须先下题海，在浩瀚题海中精选出最适合我们自己学生现有认知水平的典型习题，通过作业去形成、巩固所学的知识，培养各种相关的能力。另外教师在给学生留作业时一定要提出明确的作业要求。比如教师给学生布置抄写词语的作业时要求学生要认真书写，这样学生会意识到这项作业不仅要按时完成，而且还要书写工整。
再有，作业尽量不要一刀切。
因为在一个班级里面，学生个体间的差异很大，水平存在着不同的层次。如果布置学生做相同的作业，往往会出现成绩好的同学“吃不饱”，成绩差的同学“吃不消”的情况。这不利于学生巩固知识，提高水平。
比如还是抄词语这项作业，对于一些学习能力比较强的学生来讲，他已经能够准确掌握了，你还让他再去抄写就没有任何意义了，于是我在班里实施了。
听写全对可以免写抄词语的作业的规定，这样一来不仅好学生学得更好，就连一些差生也主动预习争取免写。这不正是我们教师所追求的境界吗？二、细心批改作业首先，批改作业要及时。
如果作业反馈不及时，那么学生学习的积极性就会降低。我想这一点我们一定会深有感触，因此我们在要求学生做到今日事今日毕的时候自己也要努力做到。在此，我还要提倡小批量留作业，可以大大减轻我们老师批改作业的压力，而且能够提高正确率。
现在学生的目标练习册，题量还是比较大的，如果让学生集中完成一课，效果肯定不如分散完成的好。其次，要多鼓励学生。
1．多使用具有童趣的批改符号，如小笑脸、星星，哪怕只是一个“好”字，也会对他有所激励，使他感受到老师对他的关注。
2．不急于打分。苏霍姆林斯基曾说过：“教师在评价学生作业时，任何时候都不要急于给孩子打不及格的分数。
请记住：成功时的欢乐是一种巨大的情绪力量。”我们都知道所有孩子都希望将作业写得让老师满意，希望得到老师的表扬。
但是大多数学生很难将作业写得很满意，而且也没有主动改错的习惯。他们把老师对作业的满意度看得很重要，一拿到作业会急忙去看成绩。所以我们可以采用延缓评价的方法，给学生改正的机会，调动学生改错的积极性。
3．关注学生的纵向发展。我们常常喜欢以横向的尺度来评价学生，忽略了学生个体自身的发展过程。孩子要和同伴比，战胜自己、超越自己便是更大的进步。
如：有的孩子书写潦草，偶有一次稍稍工整，虽然与其他人相比相差甚远，但我还是毫不犹豫地给她一个“优”。我们的教学中批改作业是一个必不可少的环节，作业是教学中承上启下的重要环节，及时有效的作业批改能使学生独立自觉、认真、充满信心更好地完成作业。
学生的学习兴趣和学习动机被很好地激发之后学生作业的效率也就大大提高了。这样既减轻了学生写作业的负担，而且促进了学生各方面的素质，不正是符合现在所提倡的“提质减负”的要求吗？
批改作业小结
作为一名数学教师，做好课后作业的批改是非常必要的。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分，也是提高教学质量的重要保证。一 全批全改 存在的问题。1 工作强度大，事倍功半 我们班共又53名学生，每天上完课都有一些作业要布置，判作业就是必然的要求了，因此，对于判高年级的作业来说是件很费时间的事。尤其是...
如何布置 批改作业
作业既是课堂教学的补充，也是学生们学习过程中的一个重要组成部分，对于他们巩固和运用课堂知识 发展思维能力 增强学习的主动性和责任感有着十分重要的作用。所以，如何布置作业 批改作业就成了教师的一项重要而艰巨的任务。关于如何布置作业，我有以下几点见解。首先，作业的量要适中，初中年级的学生们所学科目较多，...
小学批改作业的评语
1.喜欢你的认真劲儿！2.你努力，你收获，你勤奋，你成功！3.我发现你的成绩又提高了！4.今天我太高兴了，因为看到了你的作文！喜欢你的语言，朴素而富含哲理。5.这一次做得不错，再努力些就会更棒！6.孩子，你在努力！我能感觉到！7.这就是耕耘后的收获！8.这段时间学习状态很好！9.有进步啦！10.孩子...