小蒲辅导中心。
教师批改作业的管理细则。
一、整体要求。
1、按照教学常规中学校给孩子们布置的各学科作业，要求做到全批全改，不允许代替批改，禁止以张贴答案代替批改。重点作业及练习原则上应精批细改或面批面改。
作业是学生辛勤劳动的结晶，教师在批改作业时切不可马马虎虎，敷衍了事，否则会对学生产生不好的影响，使他们心里反感，甚至打消做作业和学习的积极性。
2、作业批改要及时、认真、规范。 批改作业一律用红笔，符号要鲜明，字迹要工整，标注要准确、清晰，批语要通俗、明白，要有激励性、启发性，不得出现错批、漏批的现象。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。
凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。
3、教师要规定作业书写格式，明确作业要求。
4、学生对教师批改有不同意见的，允许学生口头或书面向教师申述，教师要认真对待并及时处理。
5、要做好作业批改记录和讲评。对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。
6、对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“优秀☆”等，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。
7、学生作业本封面应写清姓名、班级，同一学科同时使用多本作业本的，应在本子左上角标上阿拉伯数字，便于区分。教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。
8、要求学生不抄袭作业，按规定时间上交。既要允许学生有差异地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业。要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和能力。
对未按时上交的学生要查明原因，提出要求，督促以后准时上交作业，对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。
9、对学生做作业时的坐姿、握笔姿势等都要提出明确要求，并进行严格的规范化训练，以养成良好的写字习惯。
10、提倡有创意地批改作业，比如巡改、回批、轮流面批等，教师应从培养学生的能力出发，着眼于学生的长远，敢于打破常规，进行创造性的劳动。学期结束前，以年级为单位，午托部组织展览和评比。
二、具体要求：
一）学生作业要求：
1、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不漏做少做，不拖拉，教师批改中指出的错误及时订正。学生改错时，在本次作业的后面要先写上“改错”或“订正”，然后再做题。
2、用笔要求。
语文：一、二年级学生作业用铅笔书写。三年级上学期初学使用钢笔写作业，本学期可作为过渡期，仍可使用铅笔做课堂作业，家庭作业练习使用钢笔；三年级下学期至六年级语文作业用钢笔书写。
数学：一至三年级用铅笔书写作业，四至六年级用钢笔书写作业。
英语：三年级上学期用铅笔。四年级开始逐步过渡到钢笔。
3、保持作业清洁，当次作业用笔一致。作业本不得任意涂改习题，不得涂改教师所写的评语和评定等级，更不能随意撕页。
4、书写必须工整，执笔姿势要正确，汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。注意汉字笔顺规范化。
5、作业格式要求：
1）语文：在田字格和方格里书写生字时，每次应在第一行中间写上课题序号。
作文本第一页应书写目录。作文题目写在第一行正中，每节起行前空两格，标点应占格。
2）数学：数字应靠底线书写，大小一般占格子的三分之二。
每次作业前要及时订正上次作业中的错误和存在的问题。
各种类型的题目，均以课本范例格式为准。数字、运算符号、等号排列整齐，疏密适宜。作线段图或几何形体图时，选择位置、比例适当。
竖式计算和分数的计算，横线和分数线应划在练习本的格子线上。
每次作业均在本子第一行中间标上日期和练习几。
3）英语：每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的中间位置。
每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下0.5厘米的空格（两边均划线）。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
书写采用教科书上的斜体或手写体字型。
字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。
对话书写时“：”上下对齐，“：后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。
二）教师批改要求。
1）批改各科作业均使用等级制，一、二年级也可配合使用小红旗、小红花、大拇指等鼓励性标志。中高年级可在等级后配合使用五角星或加号进行激励性评价标志。
2）作业必须逐题批改，严禁在整面作业上只打。
一、两个大钩的粗放型批改方式。批改符号要统一。作业正确使用“√”错误使用“×”打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。
“√和“×”均占本子的两行。“订正”或“改错”两字应在学生作业结尾的下一行顶格书写。
3）作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。
4）作业批改等级（作文除外）写在当次作业右下方，占两行。
5）所有的作业还应在批改结尾处写上批改日期。批改日期写在等级的右边，占一行。月和日之间用点隔开，如9.16。
6）英语作业批改格式：
教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
教师批改作业的书写要具有示范性。每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等级a，a-，a+；b，c…对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：good，very good， excellent，well done，come on，good hand-writing!
批改后，要求用英语缩略形式写批改日期。
登封小蒲辅导中心。
2023年9月10日。
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作业辅导班管理细则。
为了给小蒲教育的同学们营造一个良好的学习氛围，培养良好的学习习惯，特制定以下管理细则：
1、 参加作业辅导班的同学每天放学后应尽快到培训中心做作业。
2、 学生到达教室后，签署到达时间，严格按照指定位置就坐，并马上开始做作业，不拖拉、不玩耍。（5:50以后记为迟到，特殊情况除外）
3、 学生做作业尽可能独立完成，不讨论，不抄袭，不要一遇到问题自己不思考就找辅导老师，不谈论与学习无关的事情。如果遇到自己实在解决不了的难题，可以举手示意老师帮助解决。
4、 学生做作业时应保持不许交头接耳，大声喧哗，以免影响他人。
5、 一科作业完成后，交给老师批改，自己回到座位完成其余作业。
6、 每人每天每门课程作业完成后，先自己检查一遍再交给辅导老师检查。
7、 作业检查无误后，完成每日积累与巩固课堂知识，预习新课程，然后读课外书30分钟。
8、 每位学生所有作业必须做到字迹工整，书面整齐。
九、 学生所有作业完成后，方可离校，离校时，必须如实签下离校时间。整理干净个人课桌。离校后，应直接回家，不在路上玩耍。
十、 学生应爱护公物讲究卫生，不乱丢垃圾，不乱涂滥画，不损坏公物。
十。一、学生应讲文明懂礼貌，不说脏话，不与同学争吵、打斗。对顶撞老师和不服从管理的学生老师可以批评教育，管教两次不听劝告者，劝退。
十。二、学生因有事不能到辅导班写作业时，应让家长打**到辅导班。
十。三、其它事项。
登封小蒲辅导中心。
2023年9月10日。
教师批改作业的要求
1 作业要及时批改，及时订正，当天的作业要求当天批改好。迟交的作业教师应在记分格内写上。2 批改作业用笔颜色要一致，批改符号要统一，大小一致。批改符号 对用 错用 符号打在题目右边，主要错误处用横线划出，划在错误处下方，以便学生思考，其它符号参考作文批改符号。3 作业好的或有进步的，可写上鼓励语句，...
语文作业书写和教师批改作业的要求
簿本语文练习部分硬笔字写字本。簿面要求1.封面盖章完整，不脱落。2.同类多本要有编号。作业要求。1.书写端正，簿本整洁。2.连线 划线 包括曲线 必须用尺。3.一 三年级 学生使用2h铅笔完成作业，用好橡皮 尺 垫板等工具。4 四 五年级 学生使用蓝黑或者黑色水笔 钢笔完成作业，用好橡皮 尺等工具。...
学生作业书写和教师批改作业的要求
簿本。作业本。练习册。单项作业卷。封面要求。1 封面盖。章完整，不脱落。2 同类多本要有编号。作业要求。书写工具的要求。1 一 三年级 学生使用2h铅笔完成作业，用好橡皮 直尺 垫板等工具。2 四 五年级 学生使用蓝黑或者黑色水笔完成作业，用好橡皮 直尺 垫板等工具。不得使用修正液 修正带等用品。书...