小学英语课堂常规要求

小学英语课堂常规要求：课前准备。

1)学生在上课前准备好上课的物品，我们只要求桌面上摆放一个铅笔盒和一本书。

2)上课铃响以后，端正做好，由英语小组长或小助手带读学习过的单词或课文。

3)老师走进教室后，由教师组织每节课前的几分钟活动。低年级学生唱英语歌曲或朗读课文，背诵chant或表演对话。高年级学生做值日生汇报天气、星期、日期、爱好等信息；或讲故事，表演对话等。

这些活动宜交换进行。

小学英语课堂常规要求：课堂过程中。

1)上课要专心听讲，跟着老师的思路走，按要求做事。

2)发言要先举手，不随便讲话或接下语。

3)回答问题声音要洪亮。

4)别人发言或表演对话时要安静倾听，不准随意打断别人的讲话。

5)重要的单词或句型要根据老师的提示做笔记。

6)不做小动作，有问题先举手，得到允许再发言。要求学生注意力集中、身体坐正的时候，t: one two three ss:

sit up straight..英语课上经常开展一些游戏活动或者小组合作活动，需要学生停止的时候t: one two stop!

ss:stop stop stop!边说边做手势。

老师利用这些调控语和直观性动作即省时又有效，能够使课堂活动有条不紊的进行。

7)课堂上学生要听从老师的指挥，老师示范发音时，学生要眼看、耳听，然后模仿。

8)尊重他人，认真倾听他人的发言，同学发言时，如果有错，不要打断，等说完再给予指正；同学发言正确时，其它有相同看法的同学，举起两手做“v”状，说“yeah”表示庆贺，为他人也为自己，不要因为没有机会发言就垂头丧气。培养学生健康的心态和良好的品德。

9)英语课堂上经常要对表现突出的同学给予表扬，表扬要分层次，对平时发言不够积极和基础比较薄弱的同学提一些较简单的问题，并及时表扬，让他们体验到成功的喜悦，同时让其他同学发现这些同学的闪光点。老师的表扬话语可以多种多样，如：good boy/girl!

clever boy/girl! excellent ! wonderful!

学生可以集体表扬，掌声鼓励，并竖起大拇指如：great! great!

great! you’regreat! super!

super! super star!让学生学会欣赏别人，激励自己。

10)在教学新单词和复习巩固时，为了吸引学生的注意力，使学生的参与面广一些，应该经常采取**车的游戏，如：one by one ,two by two, row byrow.可以横着开也可以竖着开。

这种方法既简单又有效，既能使学生感心趣、动起来、不觉得枯燥，又能让每个学生都开口讲英语，积极参与到英语学习中来，从中获得乐趣，体验英语学习的成就感。

小学英语课堂常规要求：课后。

1)每天坚持听课文录音磁带或者英文节目。

2)每天至少要读10——20分钟英语，读的内容包括已学的单词、句型、对话或短文。复习当天所学的知识，预习新知识。

3)认真做好单词和句型的积累，教师要定期抽查。

4)按时完成作业，及时上交，认真检查订正作业。