张梅红（郑州幼儿师范高等专科学校英语教学部，河南郑州450099）
摘要】本文认为：作业批改是一门教学艺术，是教师在课后与作为个体的学生进行学习和情感交流的有效平台。但是我发现许多英语教师的作业批改，只是简单的对和错的批改，十分传统和单调，这显然缺乏与学生间的情感交流和沟通，这种作业批改方式，不但不能激发学生学习英语的积极性和兴趣，而且已经远远落后于现代英语教育发展的要求。
关键词】作业批改；批语；表扬；批评；启发；劝勉；鼓励作业批改是英语教学的一个重要组成部分，是教师真切地了解和检查学生的一个重要窗口，是教师认真检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段。作业批改是情感输出的载体，它不仅体现了教师对学生作业的意见和态度，而且也体现了教师对学生学习成果的认可或否定。批语内容所蕴含的情感意义，从某种角度来看，会直接影响学生的学习情绪，情绪对人的学习行为的影响是巨大的，它既能促进和增强学生的学习动力，也能削弱和降低其学习的动力。
好的作业批语就是一种积极的催化剂。笔者想就作业批改在中学英语中的作用发表自己的一些见解。
一、表扬式批语。
适当的表扬是一种鼓励。表扬式批语可以增强学生的学习信心和学习兴趣，大部分学生都喜欢如此的批语。作业批语要生动活泼，因人而异，要有针对性，切忌千篇一律，呆板教条。
尤其对成绩差的学生，教师要善于发现他们的优点和闪光点，及时进行肯定和表扬。
二、批评式批语。
据统计，大部分中学生明确表示不喜欢此类批语，学生认为批评式批语会伤害他们的自信心和自尊心，同时又挫伤他们上英语课的积极性和兴趣，从而对英语成绩和作业较差的学生，批评要委婉，要讲究艺术性，避免伤害学生的自尊心。英语中可用委婉的虚拟语气来表达批评式意见。例如：
wouldyoupleasepayattentiontoyourhandwriting？（请注意一下你的书写好吗？）wouldyouhandinyourhomeworkontimenexttime？
（下次作业要按时交好吗？）iamsorrytoseethatyoudidnotuseyourheadthistime。（真遗憾，你这次作业没有好好动脑筋。
）howiwishyourhandwritingwerebetter！（我多么希望你的书写能工整点啊！）keepyourhomeworkneatandcleannexttime,ok？
（下次作业要保持整洁和干净，好吗？）对批语中未学的句式和生词要加注中文，以方便学生理解。
三、劝勉式批语。
调查数据显示，大部分学生也喜欢这类批语。尤其是基础差的学生，他们认为：此类批语能使他们树立信心，振奋精神，增进师生的感情。
在劝勉式批语中，教师要用很委婉的语气，提出自己的看法或建议，并指出今后如何复习，巩固所学知识，如何做各种类型的作业。通常所用的批语有：.（世上无难事，只怕有心人。
）？在朗读和背诵方面，你多花些时间，好吗？）？
下次课上要更认真地听老师讲，好吗？）.请使用本单元所学的句型。
）实践证明：劝勉式批语能指导学生如何处理学与做的关系，端正学习态度，从而提高学习效率。
四、鼓励式批语。
众所周知：每个学生都希望得到老师的特别关注，而差生更是如此。若经常能得到老师的关爱，学生便会产生一种积极向上的情感动力，并促其奋进。
因此，写批语的时候，要客观公正地对待每个学生，尤其对差生更应该侧重，对他们的点滴进步，要及时鼓励，并力求保持一定的连续性。调查显示，绝大多数学生喜欢鼓励式批语。例如：
ih**efoundyourarticleismuchbetterthanbefore.（我已经发现你的文章变得比以前好多了。）notbadinspite
ofafewmistakes！youh**emadegreatprogressnow.（好极了，尽管有点小错，但你已经很进步了。
）don’tloseyourheart！failureisthemotherofsuccess。（别灰心！
失败是成功之母。）wherethereisawill，thereisaway。（有志者事竟成。
）富有情感的批语，能使学生大受鼓舞，从而激发其学习英语的积极性。
五、英语书写评价批语。
英语26个字母都有其固定的书写格式，我要求学生能正确、规范地书写在四线三格中。有些学生在书写时经常出格或不满格，甚至有些字迹潦草，胡写一通，那么我会对他们严格要求，圈出需要重写的地方，有时在作业本上范写一个，让他们照样子认真订正、书写。在批改作业的过程中，我能及时发现问题如：
哪些字母是学生容易书写错误的？哪些学生的英语书写能力较强或较弱？哪些学生的书写态度较端正或有欠缺？
发现了这些问题后，我能对症下药，及时采取有效措施改进教学方法从而解决问题。通过作业的批改、订正，让学生分辨、掌握字母的书写格式，端正他们的学习态度，努力培养他们良好书写能力。有了良好的基础，学生在今后学习单词和句子书写时也能够认真，规范。
对作业的认真批改是对学生的负责、关爱，是为学生英语能力及良好学习态度的培养打下坚实的基础。
作业的认真批改能够拉近师生距离，建立良好的师生关系。认真批改学生作业是教师应尽的义务，是对学生的尊重和爱护，这种敬业精神也会感染每一位学生。我在批改作业时做到一视同仁认真对待，无论是成绩较好的或成绩不理想的学生交上来的作业都能一丝不苟、认真批阅。
对作业情况良好的学生，我除了在课堂上表扬、鼓励外，还经常在作业后打上“a”或“good！”等评语，激发学生的学习欲望，发挥他们的主观能动性，以便更认真地学习及完成作业。对于作业情况不好的学生要鼓励引导，不能全盘否定，打击他们的学习积极性。
学生也是有着丰富情感的独立个体，即便学习态度再差，但看到老师孜孜不倦、认真批改作业的态度一定会为之感染，从而端正、转变自己的学习态度，主动、积极地学习，较好地完成作业任务，改善学习效果。每当学生特别是成绩较差的学生的作业有一点进步的时候，我都会抓住机会表扬他们，并在作业后写上“作业认真，再接再厉”、“请写得再好点，相信你一定能够做到！”、有进步，再努力，ok？
”等等带有鼓励性的批语，这样不但使那些学生认识到自己的价值，觉得自己并不是一无是处，从而更主动、积极地学习，还能够拉近师生距离。他们会对教师产生信赖感，会把学习上的困难、疑惑告诉对方，并会以更好的态度投入到学习当中，比以前有更大的进步，这对建立平等、民主、良好的师生关系起到积极的推动作用，也为教学工作的顺利进行奠定了必要的基础。
总之，批改作业是每个教师必须重视并认真对待的重要工作环节，它为提高教学质量、建立良好的师生关系提供了必要的有利条件，在教学作中有着特殊的作用。作为教师，我们一定要本着为学生服务、为教育事业服务的精神，兢兢业业，认真批阅学生的作业，耐心教育引导他们在完成作业的过程中树立良好的学习态度和习惯，为努力学习科学文化知识，日后成为祖国建设人才打下坚实的基础。
青春岁月。2023年08月下。
英语作业布置与批改
英语作业的布置与批改。一 英语作业的类型。作业是反馈，调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识，技能的教育过程。依据英语学科的特点，英语作业可分为口头作业和书面作业两种。口头作业侧重于提高学生的听说能力。就如何提高学生的英语思维能力，胡春洞教授提出了 4 1 1 学习...
小学英语作业布置与批改
小学生英语作业的布置与批改。英语组 朱丽霞。一 小学英语作业的布置。英语作为第二语言，缺少了语言环境，如何有效地帮助小学生自主地巩固所学的知识，就成了作业布置环节的重要任务。小学生英语作业的布置要充分考虑小学生的心理特点和小学生间的个体差异，为了能够是自己布置的作业达到预期的效果，我觉得应该做到以几...
如何布置与批改英语作业
作者 宾业钊。英语作业的布置与批改是英语教学活动中的一个重要的环节。一方面，它能帮助教师得到有效的反馈信息，及时了解学生在知识掌握及能力形成方面存在的问题及不足，以利于教师改进教学，调整教学内容及进度 另一方面，它可以使学生从中得到收获，帮助学生巩固及灵活运用在课堂上所学的知识技能，进一步认识自己在...