亲爱的同学们：
你们好！首先感谢你们能参与这次调查。本调查旨在了解在新课程实施的过程中，同学们对布置英语课外作业的想法。
本次调查属于学术活动，您的答案仅用于研究，采取不记名方式，答案没有对错之分，只要是自己真实的想法就是正确的。谢谢合作！
请仔细阅读每一道题目，看看哪个选项反映出你的想法，就在该题目的选项上画√ ，如果你有不一样的想法，请将你的想法写在空格上。
1、你觉得目前英语课外作业量多吗？
a不够，希望老师多加一些练习。
b很合适，能很好的熟练知识的应用。
c多，希望能减少一些。
2、你能按时完成作业吗？
a能按时完成b能按时完成，但有抄作业的行为 c有时不完成作业。
3、英语课外作业你能独立完成吗？
a 能b 大部分能c 不能。
4、你觉得英语课外作业难度大吗？
a 不难b 还行c 难。
5、你希望英语课外作业以什么类型作业为主？
a抄写并复习当天所学内容b背诵与口头作业为主c背诵与笔头实践为主。
6、你经常在家听英语录音吗？
a 经常听b偶尔听c不听。
7、平时业余时间在家读英语杂志或英文书籍吗？
a 经常读b有时读c基本不读。
8、你在家做英语中考相关题型的练习吗？
a做一些b 不做c 不知道什么题型。
9、你愿意参与英语课堂讨论吗？
a 非常愿意 b 愿意，但有些害怕 c 不愿意，怕出错。
10、你认为老师设计作业应注重。
a基础知识，记单词，句型，笔记。
b语感养成，背课文，语法。
c提供学生使用和练习英语的机会。
11、你觉得分层布置作业有必要吗？
a很有必要b没实践过，不知道 c 没必要。
12、你愿意分层次布置作业吗？
a 愿意b 没试过，尝试一下吧c不愿意。
13、在平时，你做课外习题吗？
a有时间会做一些课外习题。
b很少做课外习题。
c 没时间，从来不做课外习题。
14、对于不会的英语作业习题，你怎么做？
a想方设法自己弄懂b把同学的答案拿来看看。
c无所谓，随它去。
15、你在英语学习中存在的最大问题？
a课业负担太重b 学习方法不科学，效率不高c缺乏学习兴趣。
16、你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？
a老师多鼓励帮助学生b作业的多样化设计。
c使用多**等教学手段。
亲爱的同学们：
你们好！首先感谢你们能参与这次调查。课外作业是课堂教学的延续，本调查旨在了解在新课程实施的过程中，同学们对布置英语课外作业的想法。
本次调查属于学术活动，您的答案仅用于研究，采取不记名方式，答案没有对错之分，只要是自己真实的想法就是正确的。谢谢合作！
请仔细阅读每一道题目，看看哪个选项反映出你的想法，就在该题目的选项上画√ ，如果你有不一样的想法，请将你的想法写在空格上。
1、你觉得目前英语课外作业量多吗？
a不够，希望老师多加一些练习40%
b很合适，能很好的熟练知识的应用61.5%
c多，希望能减少一些34.5%
2、你能按时完成作业吗？
a能按时完成54.2%b能按时完成，但有抄作业的行为26.9%
c有时不完成作业18.9%
3、英语课外作业你能独立完成吗？
a 能22.4%b 大部分能62.7%c 不能14.9%
4、你觉得英语课外作业难度大吗？
a 不难8.5%b 还行69.7%c 难21.8%
5、你希望英语课外作业以什么类型作业为主？
a抄写并复习当天所学内容45%b背诵与口头作业为主14.4%
c背诵与笔头实践为主40.6%
6、你经常在家听英语录音吗？
a 经常听10%b偶尔听51.3%c不听38.7%
7、平时业余时间在家读英语杂志或英文书籍吗？
a 经常读3.5%b有时读43.9%c基本不读52.6%
8、你在家做英语中考相关题型的练习吗？
a做一些48%b 不做36.7%c 不知道什么题型15.3%
9、你愿意参与英语课堂讨论吗？
a 非常愿意 30.1% b 愿意，但有些害怕 47.2% c 不愿意，怕出错22.7%
10、你认为老师设计作业应注重。
a基础知识，记单词，句型，笔记51.7%
b语感养成，背课文，语法17.7%
c提供学生使用和练习英语的机会30.6%
11、你觉得分层布置作业有必要吗？
a很有必要37.7%b没实践过，不知道 40.1%c 没必要22.2%
12、你愿意分层次布置作业吗？
a 愿意29.5%b 没试过，尝试一下吧48.8%c不愿意21.7%
13、在平时，你做课外习题吗？
a有时间会做一些课外习题36.3%
b很少做课外习题37.3%
c 没时间，从来不做课外习题26.4%
14、对于不会的英语作业习题，你怎么做？
a想方设法自己弄懂51.1%b把同学的答案拿来看看36.3%
c无所谓，随它去12.6%
15、你在英语学习中存在的最大问题？
a课业负担太重28.1%b 学习方法不科学，效率不高35%
c缺乏学习兴趣36.9%
16、你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？
a老师多鼓励帮助学生34.8%b作业的多样化设计22.1%
c使用多**等教学手段43.1%
17、你认为老师布置的作业类型丰富吗？
丰富多样 16.7% ｂ比较丰富29.7%
一般 39.9% ｄ很单一13.7%
关于初中生英语作业现况的调查问卷（三）
亲爱的同学们：你们好！首先感谢你们能参与这次调查。
本调查旨在了解同学们对布置英语作业的想法。本次调查属于学术活动，您的答案仅用于研究，答案没有对错之分，请根据你的真实想法填写。谢谢合作！
本页为该问卷的详细内容，不可回答，仅供预览。如果您要使用该问卷，请点击引用按钮。
q1：一般完成一次英语作业，你需要花多少时间？
半小时以内。
半小时-1小时。
1小时以上。
q2：你认为英语作业量大吗？
大。 适量。
小。q3：作业多的时候，你会。
认真独立完成。
字迹潦草，马虎完成。
“借鉴”同学的作业。
q4：你平时主要会有哪些类型的作业？（可多选）
基础作业（单词短语抄写，背诵）
各种形式的练习（与课本配套的练习册，老师汇编的练习）
合作完成的口头作业（表演课本剧，小对话等）
独立完成的口头作业或者**作业（视听：阅读英文课外书籍、看英文影片、听英文歌曲等；动手制作：英文小报、贺卡等；主动**：收集、查找、整理资料然后与同学交流，并全班展示）
q5：你觉得以上哪种类型的作业使你更有学习英语的兴趣？（可多选）
基础作业（单词短语抄写，背诵）
各种形式的练习（与课本配套的练习册，老师汇编的练习）
合作完成的口头作业（表演课本剧，小对话等）
独立完成的口头作业或者**作业（视听：阅读英文课外书籍、看英文影片、听英文歌曲等；动手制作：英文小报、贺卡等；主动**：收集、查找、整理资料然后与同学交流，并全班展示）
q6：你对于老师布置的英语作业的看法是。
数量少，质量低。
数量少，质量高。
数量多，质量低。
数量多，质量高。
q7：英语作业布置的方式是。
老师统一布置。
老师分层次布置。
学生自主布置。
q8：你赞成作业分层次布置吗？（即作业分三个层次，a重基础知识的强化巩固；b重基础知识和简单运用；c重理解运用，学生根据自身学习情况选择作业）
赞成。 不赞成。
无所谓。q9：老师一般批改英语作业的方式是（可多选）
老师亲自批改。
让班干部代批。
学生互批。
不批改。q10：你觉得老师批改作业。
能即时批改，并给与意见和反馈。
批改偶有拖拉，偶尔给与意见和反馈。
批改不及时，无意见和反馈。
q11：你认为现在的英语作业最需要改进的问题是？（可多选）
作业量大，占用时间多。
初中英语词汇调查问卷
亲爱的同学们 你好！在中学英语教学中，为了探索词汇的最高效的教学方式，帮助学生掌握最基本的1500 1600个词汇 为了了解初中学生英语词汇的学习策略 学习方法 为了能给初中英语词汇的教学提供借鉴和指导 为了合理的运用多种方法和手段引起和保持学生的兴趣。我们在此进行关于初三学生英语词汇学习进行调查。...
农村初中英语课外作业设计技巧探微 教育
精品文档。初中英语学习，对于大多数农村学生而言是一道难以逾越的障碍。提起英语，一个班级里有将近半数的学生唉声叹气，感到迷茫且无可奈何。因此，许多学生上课 鸭子听雷 不知教师所云，课外作业更是摸不着头脑，不会做，不愿意写。因此，如何巧妙地设计学生的课外英语作业显得尤为重要。一 作业设计要有趣味。兴趣对...
农村初中英语课外作业设计技巧探微 教育
初中英语学习，对于大多数农村学生而言是一道难以逾越的障碍。提起英语，一个班级里有将近半数的学生唉声叹气，感到迷茫且无可奈何。因此，许多学生上课 鸭子听雷 不知教师所云，课外作业更是摸不着头脑，不会做，不愿意写。因此，如何巧妙地设计学生的课外英语作业显得尤为重要。一 作业设计要有趣味。兴趣对于一个学生...