新课程标准下的初中英语课外作业设计探析

发布 2021-03-19 10:27:28 阅读 5903

作者:肖伟。

**:《知音励志·教育版》2023年第11期。

摘要新课程的基本理念是面向全体学生,注重素质教育,以学生发展为本。课外作业是初中英语教学的一个重要的环节,它和课堂教学、课外活动等一起构成了完整的教学体系。从培养兴趣、真实性、差异性、发展性原则设计课外作业,注重作业设计的实操性、多样性和发展性,从不同的角度设计作业形式,有利于贴近学生的实际生活,增强英语学习的趣味性,提高学生学习的兴趣,符合学生的认知发展水平。

关键词】初中英语;课外作业;学生。

新课程的基本理念是面向全体学生,注重素质教育,以学生发展为本。新课程的改革模式,即改变传统课程的灌输式的教育模式和过去重视知识的教授的倾向,注重培养学生自主学习的学习行为,不仅要让学生学会知识,而且要让学生学会如何学习,培养良好的人格和正向的价值观念。英语是初中学生学习较为吃力的一门学科,而英语课外作业是提高学生英语学习水平的重要手段,也是英语课程教学的重要环节。

英语作为一门新兴学科,大体上都走在了改革的前沿,目前英语课程已经做到了课改的基本要求,授课方式生动有趣,学生学习起来也颇为带劲,但在课外作业的布置上,还是沿用传统的模式,死记硬背、题海战术等依然是英语课外作业的主流模式,这样做既加重了学生的课业负担,也不利于英语兴趣爱好的培养,笔者进行初中英语教学多年,针对初中英语作业的设计,提出了一些策略。

1 初中英语课外作业设计原则。

1.1 培养兴趣的原则。

兴趣是学生学习最好的驱动力,学生在学习时能够感受到快乐,那么他的学习状态和学习效率将会是最高的,学习效果也最好。教师在设计课外作业时,要避免一味的练习和背诵,充分发挥趣味性和参与性,让学生感受到英语的乐趣,作业的形式和情境都充满趣味,富于感染力,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的学习英语的感情,让学生乐于学。

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