1 《 草原》前置研究。
一·学习准备：
1、课前要求同学们收集的有关草原的资料，以及作家老舍的有关情况。
2、收集有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲。
二、自主学习。
1、自由读课文，画出生字、新词。
2、借助课文中的注音或工具书，读准字音，识记字形， 联系上下文或借助工具书理解“一碧千里”“勾勒”“渲染”“翠色欲流”“境界”等词语。
3、再读课文，要读得正确、流利、注意读好长句。
1、请同学们，快速浏览课文，说说课文主要写了什么。
3、如果让你当导游，你会怎样向游客们介绍草原风光？列个简要提纲。
三、自主**学习。
通过读自然段：走进草原，欣赏风光美。
1、我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象：空气（ ）天空（ ）草原（）。
2、我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。
3、作者是怎样把景物写得这么美的？我要找句子好好体会体会。
4、这些句子写得这么美，我要多读几遍，把它们背诵下来。
默读2——5自然段：走近蒙古族，体验人情美。
草原的美景令人向往，草原人民的热情好客，更是令人难忘。从 、激情相见深情话别，这些方面，我能读出草原人的热情。
默读全文，升华情感。
1、我能用自己的话说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。
2、面对这景美、人更美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。如果此时你就是蒙古族同胞，你想说。
如果你是汉族兄弟，你想说。
《草原》前置作业
一 查找资料，将资料整理，课前3分钟交流。1 a在中国版图上找到内蒙古的位置 范围，并初步了解有关草原的自然风光和民族风情，例如，服饰特点 生活特点。b收集古今文人描写大草原的诗词 文章，歌词。2 查找作者相关资料，整理并抄在下面。二 预习。1 读课文，给生字注音并组词。渲勒鄂。涯迂吟。2 区分形近...
1《草原》前置性作业
1 草原 前置性作业。一 二 自主 学习 通过读 自然段 走进草原，欣赏风光美。1 我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象 空气 天空 草原 2 我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。3 作者是怎样把景物写得这么美的？我要找句子好好体会体会。4 这些句子写得这么美，我要多读几遍，把它...
前置作业要求
三年级语文前置性作业模板。注意 写预习内容之前要先给课文中的自然段标上序号，然后把课文读3遍，做到把课文读流利，不认识的字通过课后生字和查字典认识。预习时间 年 月 日。课题 第 课。一 我能行 把课文后面的生字注音 组两个词，写在前置作业本上，要求认真写。注意字的笔顺和拼音，根据英才教程的笔顺写 ...