培养学生良好的作业习惯

作者：杨广军。

**：《读与写·下旬刊》2023年第02期。

摘要：习惯的养成对孩子一生至关重要，养成良好学习习惯是教师开展教育工作首先要做的重要工作，在孩子们的学习生活中最为突出的问题就是作业习惯的养成。在教学研究实践中，我通过赏识教育、行为指导等促使农村小学生改掉作业拖拉的不良习惯，增强学习信心，产生学习兴趣，做到及时完成反馈练习。

矫正农村小学生语文作业拖拉、不写作业的行为，掌握反馈练习的技能，做到有效练习，以巩固所学知识，增强学习能力。

关键词：习惯；创新；信任；因材施教。

中图分类号：g623.31 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）02-0038-01

习惯的养成对孩子一生至关重要，养成良好学习习惯是教师开展教育工作首先要做的重要工作，在孩子们的学习生活中最为突出的问题就是作业习惯的养成。在小学阶段，孩子的不良习惯较多，如果不及时纠正，甚至可能会影响孩子一生的发展。

在教学研究实践中，我通过赏识教育、行为指导等促使农村小学生改掉作业拖拉的不良习惯，增强学习信心，产生学习兴趣，做到及时完成反馈练习。矫正农村小学生语文作业拖拉、不写作业的行为，掌握反馈练习的技能，做到有效练习，以巩固所学知识，增强学习能力。

1.小学生语文作业拖拉、不写现象成因分析。

写作业拖拉的现象在学生中是较为普遍的，而这种学生往往学习起来耗时多，收效微，成绩不理想，教师、家长非常着急，以至有的家长担心孩子今后学习吃力。学生拖拉作业、不写作业的原因是多方面的，在与教师、家长的交谈中，在学生问卷调查中，我们只是从微观上去做了一个理性分析，可以归纳出以下几方面。

1.1 教师方面存在着值得关注的问题。

1）教师在教学过程中存在着不扎实的现象。有些问题在教学中没能与学生共同**，没得到根本的解决，部分学生一知半解，完成作业自然就会遇到困难，想按时完成作业可能性就打了折扣。