1、对外汉语专业：一次作业。第7周布置，第13周上交。
2、外汉语和汉语言专业的要求相同：
1.字数：一篇**，不少于。
2.范围：必须在阅读书目所指定的作品内，必读或推荐选读的作品均可。
3.格式：《嘉兴学院学报》的**格式。
4.要求观点鲜明，言之有物，言之成理，思路清晰，条理清楚。对作品内容的复述不得超过20%。
5.不得抄袭，否则平时成绩不及格。（注：已有先例）
6.第15周上交。
三、要求：共需回答六道题；用带有“嘉兴学院”标志的信纸答题；不用抄写题目；每题答案控制在500-；写上班级、姓名、学号。
1、阿喀琉斯和奥德修斯两人在生命观、价值观上有什么差异？面对生命的苦难，阿喀琉斯、奥德修斯和赫克托耳这三位英雄分别是如何看待的？
2、美国著名批评家苏珊桑塔格认为：“《堂吉词德》是一本蕴义不可穷尽的书，它的主题囊括了所有一切(整个世界)和虚无(人们头脑里的思想一一即疯狂)。无情、冗长、自我吞噬、反省、嬉戏、不负责任、递进增长、自我复制——塞万提斯的书恰好是一种辉煌的回环式(mise-en-abime)文学。
”（苏珊桑塔格：《重点所在》，上海译文2023年版，第125页）你怎么看桑塔格的这句话？并请结合这句话谈谈《堂吉诃德》的**艺术。
3、为什么说，没有“王子的忧郁，就没有王子本身”?“生存还是毁灭”的命题是如何被提出来的？ 哈姆莱特在复仇行动中一再 “延宕”,怎样解释哈姆莱特的“延宕”?
4、如何把握浮士德坚持不懈的人生追求？为什么浮士德在得出"智慧的最后结论"后倒地而死？为什么靡非斯特在赌赛中一再落败，而浮士德的灵魂最终**？如何理解《浮士德》是一部"悲剧"？
5、"湖畔派"诗人和"恶魔派"诗人创作的区别何在？他们对"自由"有何不同的认识？他们对自然的表现，有何不同？请举例说明。
6、简爱为什么要离开桑菲尔德庄园？最后她又为什么回到罗切斯特身边？这个"矮、丑、穷"的女子具有怎样的个性？
为什么说她是文学中一个新型的女性形象？她的爱情是又一个灰姑娘式故事吗？
简爱》中有哪些" 不太可能的情节" ?
16秋《对外汉语教学语法》作业
一 单选题 共 6 道试题，共 30 分。1.对外汉语教学是 研究的 试金石 同时也为其研究和发展提出新的课题。a.教学语法。b.理论语法。c.语法教学。d.试验语法。正确答案 b 2.的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。a.教学语法。b.语法教学。c.语法理论。正确答案 b 3.编写 ...
15春《对外汉语教学语法》作业
单选题多选题判断题 一 单选题 共 6 道试题，共 30 分。1.对外汉语教学语法内容的安排应该以习得顺序的考察和研究为依据，如根据邓守信 1999 年 统计和调查，在实际教学中，了 1 和 了 2 的教学顺序应该是 a.先 了 1 再 了 2 b.先 了 2 再 了 1 c.了 1 和 了 2 同...
1对外汉语概论作业
100103121谢玲玲，100103122 谢素婷，100102123谢越间，100102124熊婷婷。功能法教学法。1 教学目标。1.了解日常生活 差旅行订酒店客房的步骤 2.学会如何与柜台服务员交际沟通 3.学会如何应对突发状况。2 教学方法。1.展示。通过ppt的形式展示旅客和服务员的对话过...