第10课《我眼中的中国》教案。
一、 教学对象：以英语为母语的高级班留学生。
二、 课型：写作课。
三、 教具：范文、多**课件。
四、 教学内容：学生眼中的中国。
五、 教学时间：30分钟。
六、 教学目标：
1. 学习用对比的方法说明事物，简单了解其他说明事物的方法；
2. 提高语篇的习作能力；
3. 扩大和充实目的语文化知识；
4. 巩固记叙文写作基础。
七、 教学重点、难点：
1. 运用对比的句式和方法说明事物；
2. 归纳文章段落大意和主题；
3. 语篇语法和标点符号的使用。
4. 记叙文写作的训练。
八、 教学环节：
1. 导入【5分钟】
1）引入：同学们，大家好！今天过得怎么样，开心吗？
（同学们说：..大家来到中国学习汉语已经有一段时间，大家觉得中国是一个怎么样的国家？（同学们说：
……非常好，现在老师给大家一个任务：你眼中的中国是什么样的？中国在那些方面与你的国家不同？
把你脑海中想到的所有相关词语都写在课本横线位置。
2）与同伴交流一下对中国的看法。（展示**或小词库，帮助学生表达。）
2. 新课讲解【20分钟】
1）学习例句句式。
谁知……”和“我原以为……，哪知道……”
·我以为南方的冬天不冷，谁知那几天一直下雨，只有一二度。
·我原以为那是一个偏僻的小镇，人一定很少，哪知道十多年前就变成旅游区了。
2）运用以上句式，让学生写一件在中国感到最吃惊的事情。请若干学生朗读所写内容，指导他们表达得更准确。
3）学习例句句式。
“令人（我）……
·虽然我只在那儿待了半年多，但令人难忘的事情却很多。
4）运用以上句式，让学生写在中国生活的感受。
5）教师引入说明事物的方法，学生阅读范文，进行理解并分析。
·请学生讲讲自己对文章的理解。着重指导学生更好地使用对比的方法说明事物或看法。
·归纳课文主题，段落大意，分析文章对比的方法。
（6）课堂练习：参考范文，确定自己要写的内容并列出提纲，包括主题、段落主要内容。
（7）小组活动。
（8）小结和布置作业：
写出一篇完整的文章，不少于。（下次课交）
3. 课外阅读【5分钟】
（1）文章运用了什么说明事物的方式？
（2）文章的主题是什么？
九、 板书设计。
一十、 评估。
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