中级汉语写作课教案——《香港之旅》
一、教学对象。
学习汉语大约2000学时，掌握词汇2000个左右，汉语水平相当于hsk3～6级的外国留学生。
二、教学内容。
内容：记叙文的写作方法；文章的结构形式；学习一些形容城市特色的词和一些专有名词；分析范文的写作思路；学习写自己的旅游经历；掌握本课重点句式“v.+pron.
（表示疑问）（+n.）+都”，“最……之一”，“一个……，另一个……”可以说是……”和关联词“尽管……但是……”
三、教学目标。
目标：是同学了解记叙文的写作方法和总分的写作结构；掌握本课重点句式和关联词，并能使用。
四、教学重点与难点。
重点：文章的结构形式（总分的结构）；本文的重点句式。
难点：上下文的衔接过渡，句式结构“v.+pron.（表示疑问）（+n.）+都”
五、教学方法。
1、阅读范文，并带学生分析范文；
2、使用ppt进行讲解分析；
3、布置作业，提出写作要求。
4、给同学总结提纲。
六、教学过程（两个课时，每个45分钟）
第一课时。1、组织教学（3分钟）
同学们好，今天我们讲的内容是跟旅游有关的，相信同学们一定都喜欢旅游，那老师就想问一问同学们，你们最想到什么地方去呢？（提问，引出上节课学习的句式“到……去”【板书】，请同学回答，出示ppt）
好了，同学们，今天我们要去的地方是中国的香港，有没有同学去过香港，还知道香港有什么别称吗？（提问，出示ppt）
2、阅读课文（3分钟）
范文（ppt） 师生齐读课文
香港之旅。我喜欢旅游，去过很多地方，可给我印象最深的是香港。尽管每个地方都有属于自己的特色和文化，但我跟朋友们每次谈起旅游的事情，都觉得香港最有特色，在香港过得最舒服。
为什么呢？因为香港的生活跟中国内地的生活很不一样。
香港的公共交通非常发达。人们可以在任何地方选择巴士、地铁和的士，到哪都不用担心。虽然城市拥挤，但几乎从来不堵车，所以花在路上的时间很短。
虽然是繁忙的大都市，但香港也有很多休闲的好地方。比如喝茶，可以说是香港的特色。在香港，喝茶的意思就是一边喝茶，一边吃点心。
茶非常好喝，点心也有好多种类，可以随便选择。我们去香港的时候，有一个对香港非常熟悉的朋友带着我们逛街。她陪我们去喝茶，还去吃牛奶布丁。
在香港，有各种各样的甜品，牛奶布丁是最有名的甜品之一。很可惜，当时我的牙不舒服，吃不了很多。饮料也有许多种类，特别是果汁，在一家饮料店，我们看到了二十多种果汁。
香港还有两个特色，也给我留下了深刻印象。一个是夜景，另一个是垃圾桶。早就听说“香港的夜景价值连城”，看最美丽的香港夜景一定要到山顶上去。
从那里向下看，可以看到最美的夜景——街上的灯全亮着，简直就是星星的海洋。香港的垃圾桶不是很常见，但每个垃圾桶上面都有这样一些字：桶外扔垃圾违法，最高可罚款两万五千港元以及入狱6个月。
或许正是因为如此，香港非常干净，没有人在街上吐痰、乱扔垃圾。
最后想说的是，香港的车靠左行驶，如果想在香港开车，可得好好儿习惯一下。
3、讲解生词（3分钟）
出示ppt 领读生词利用**讲解。
1）特色（tè sè）：事物所表现的独特的色彩、风格等。（相当于英文中的salient feature,hallmark）
2）繁忙（fán máng）：事情多，没有时间。（相当于英文中的busy）
3）休闲（xiū xián）：休息，过不忙的生活。（相当于英文中的be not working,h**e a leisure life）
4）布丁（bù dīng）：一种点心。（相当于英文中的pudding）
5）深刻（shēn kè）：内心感受程度很深。（相当于英文中的deep,profound）
6）价值连城（jià zhí lián chéng）：形容非常宝贵。（相当于英文中的invaluable,priceless）
7）违法（wéi fǎ）：不遵守法律。（相当于英文中的break the law）
8）入狱（rù yù）：关到监狱。（相当于英文中的be imprisoned,go to prison）
9）吐痰（tǔ tán）：把嘴里的痰吐出来。（相当于英文中的spit）
4、分析范文（17分钟）
出示ppt 提问同学。
1）文章是采用总分的方式写的：总写“‘我’对香港的印象”，然后分写“香港的交通”，“香港的喝茶特色”，“香港的夜景和垃圾桶”，“在香港开车靠左行驶”。我们在写作文的时候也可以按照先后顺序写，可以总写那个地方给你留下了怎样的印象，再展开写那个地方的特色。
2）为什么说香港的交通非常发达？（人们可以在任何地方选择巴士、地铁和的士，到哪都不用担心。）（**）
3）找出说明在香港喝茶的意思的语句。（在香港，喝茶的意思就是一边喝茶，一边吃点心。）（**）
4）在香港应该怎么看夜景？（早就听说“香港的夜景价值连城”，看最美丽的香港夜景一定要到山顶上去。从那里向下看，可以看到最美的夜景——街上的灯全亮着，简直就是星星的海洋。）（**）
5）文章介绍了香港的几个特色？（公共交通发达、喝茶、夜景、垃圾桶）
6）请同学注意段落之间的衔接和过渡：虽然，还，最后【板书】。
7）找出表示转折关系的关联词语。（可 、尽管……但……、虽然……但……、但）
8）熟悉范文《香港之旅》中的表达范例。
尽管……但……：表示转折关系的连词。请同学找出含有这个关联词的句子，设置语境——你很想到中国留学，学习中国文化，你的父母却很反对这件事，请同学造句。
v.+pron.（表示疑问）（+n.）+都【板书】:句式结构。请同学找出含有这个结构的句子。
板书：人们可以在任何地方选择巴士、地铁和的士，到哪都不用担心。
主语（人称代词v.+pron.（表示疑问）都
可以说是……：这是汉语的习惯用法，用来表示一种肯定，可以对某件事，某个行为或人作肯定。请同学找出文中对应的句子，并引导他们造句——“跑步 ”可以说是我最喜欢的运动。
最……之一：句子结构，用来表示最怎么样的一群中的其中一个，表示程度很深。请同学找出文中对应的句子，并引导他们造句——“长城”是世界上最伟大的奇观之一。
一个……，另一个……：句法结构，用来引导两个分句。请同学找出文中对应的句子，并引导他们造句——我很喜欢“中国”，一个是因为“中国文化”，另一个是因为“中国美食”。
当然也可以说不喜欢的地方。
5、巩固练习（15分钟）
请每两位同学一组，完成下面的练习。
1）例句：尽管每个地方都有属于自己的特色和文化，但我跟朋友们每次谈起旅游的事情，都觉得香港最有特色。
用“尽管……，但……”改写下面的句子。
我喜欢旅游，去过很多地方，给我印象最深的是香港。
2）例句：人们可以在任何地方选择巴士、地铁和的士，到哪都不用担心。结构：“v.+pron.（表示疑问）（+n.）+都”
请指出下面句子中包含的“v.+pron.（表示疑问）（+n.）+都”结构。
我有很多朋友在香港，在香港旅游时去什么地方都不用发愁。
3）例句：比如喝茶，可以说是香港的特色。
用“可以说是”改写下面的句子。
在香港，有各种各样的甜品，牛奶布丁是最有名的甜品之一。
4）例句：香港还有两个特色，也给我留下了深刻印象。一个是夜景，另一个是垃圾桶。
用“一个……，另一个……”补充下面的句子。
这个城市有两个方面我非常不喜欢，5）请同学说说自己的旅游经历。（可以尝试使用范文《香港之旅》中的重点词语或结构。）
6、设置课后作业（2分钟）请同学课下完成，下节课上课提交讲评。
参考题目：（请选择一个题目，也可以自己想一个）
1）中国之旅。
2）难忘的城市。
3）难忘的浪漫之旅。
作文要求：1）请根据你选择的题目，写一篇550~的作文。
2）内容表述清楚，层次分明，符合汉语的表达习惯。
3）尽可能用上本课学习的语言知识（尽管……，但……，v.+pron.（表示疑问）（+n.）+都 ，一个……，另一个……等结构和新学词语。）
4）最好写在方格稿纸上。
7、总结提纲（2分钟）
1）先写出你对那个地方的总体印象，或者你为什么去了那个地方。（2）分几个段落写出那个地方的特色，或者给你留下深刻印象的事件，也可以写出你旅游时的感受，对那个地方的看法也行。
8、课堂结束。
同学们再见！
第二课时。1、组织教学（5分钟）
同学们好，还记得我们上节课讲的是什么吗？提问同学。
板书】：总分结构的写法。
带领同学一起回顾，先写印象或是总体感觉，然后分段写那个地方的特点。
2、复习（5分钟）
上节课我们都讲了哪些重点词语和关联词，还有重点讲的句型啊？请同学回答。
板书】：词语——特色繁忙休闲价值连城违法入狱
关联词——尽管……但……
句型——v.+pron.（表示疑问）（+n.）+都。
3、检查作业并批改（15分钟）
把同学的作业收上来打乱，然后再分发到同学手里，保证每个同学手里不是自己的作文，然后再把同学们分成小组，每四个人一组，进行讨论，讨论别人作文的优劣，每个小组把自己的意见总结在一篇纸上，再请每个组的同学发言。在同学发言过程中，在每个组抽一篇作文收上来。
4、讲评作文（18分钟）
把收上来的每篇文章看过后，针对文中的典型的错别字，关联词使用的错误，语法的颠倒，逻辑关系的错误，还有小组讨论时同学们提出的错误进行讲解，练习。
例如：真——直（典型的错别字）【板书】
尽管我不喜欢吃小笼包，但我想要吃烧卖。（关联词不当）
设置语境，引导同学造句，并把造的句子扩展成段落。
例如：一个……另一个……和尽管……但……造句【板书】
句子——我来中国留学的原因一个是我喜欢中国，另一个是因为
中国的美食。
尽管中国很多美食我吃不惯，但是我依然追求美食。
扩展成段落：我来中国留学的原因一个是我喜欢中国，另一个是。
因为中国的美食。北京是我最想去的中国城市之。
一，那里有著名的北京烤鸭。我还想去杭州，因为。
我听说过一句话“上有天堂，下有苏杭”，那里不。
仅有美丽的景色，还有各种各样的小点心。我已经。
来中国两年了，吃了很多地道的中国美食。尽管有。
些中国美食我吃不惯，但我依然追求美食。
5、布置作业（2分钟）
运用总分的结构，和所学的关联词及新词写一篇不少于的旅游见闻。
6、课堂结束。
希望学习快乐，同学们再见！
中级汉语写作课教案
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