《风》作业设计。
榆树市培英小学李娜。
时间：第二学期（上半年）第 9 周。
内容：长春出版社五年级语文上册《风》
形式：根据课文内容学习，布置学生课后查阅书籍，上网查询如何做一个风车。在风中感受一下风车的性能，与同学们进行交流，然后将制作过程手上交任课教师。
目的：让学生深入认识大自然中的风虽然看不见，但只要仔细观察风过后周围事物的变化，就能发现它的踪迹。让学生在学习和操作过程中，感知风的奇妙，培养观察自然、感受自然的兴趣，培养学生的思维想象能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力和动手能力。
要求：1. 制作风车前，要准备好制作材料和制作工具。
2. 每人制作一个风车，同时将制作过程上交任课教师，在班级进行评比存档，通过评比让学生能够分享作业设计资源，潜移默化达到相互教育的作用。
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