《图形与拼组》实践性作业设计青岛版二年级下册册---图形与拼组。
作业题目。图形与拼组。
年级。二年级下学期。
完成时间。学习本节课后放学回家的时间图形拼组。
数学知识点。
认识各种平面图形。
作业形式。作业设想作业重难点。
预设作业准备。
1．结合现实生活，认识长方形、正方形等各种图形。2．在拼摆的过程中，了解各种图形的特点。
3．培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。4、感受数学与日常生活的紧密联系。
1、对五边形和六边形的认识把握不到位。2、拼摆时观察不够，能力不足。直尺、剪刀、双面胶、卡纸。
作业内容。观察、寻找生活中你最喜欢的图画，通过剪裁和拼接，做出一副美丽的图画来。
可以独立完成，也可以几个同学一组共同完成。
操作方法。观察、寻找生活中你最喜欢的图画，通过剪裁和拼接，做出一副美丽的图画来。
可以独立完成，也可以几个同学一组共同完成。
评价关注点。
1、关注学生对图形的理解是否准确、透彻。
2、关注学生是否动脑、动手学数学、用数学；能否在这个过程中积累数学活动的经验，体会到学习数学的乐趣。
3、关注学生在表述操作过程和思维过程中的审美和创造能力。
小学数学实践性作业
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小学数学实践性作业设计
设计人 中山市南头华晖学校王金宝老师。新理念下小学数学实践性作业设计。从课改精神出发，改革作业已成为摆在我们面前一个亟待解决的问题。教师在所带班级中有意识地进行实践性作业的尝试，使作业的内容体现个性化 生活化和社会化，作业的形式强调开放 和合作，作业的手段追求多种感官参与，让作业活起来，使学生动起来...
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