学校:洪家楼第二小学班级:五年级四班教师:苏晗。
主题:应用文——书信。
一、好词:大吼大叫乱七八糟美味佳肴心情郁闷认认真真如释重负繁星满天。
烟雾缭绕夺门而去众所周知泪流满面后悔莫及好言好语火冒三丈。
聪明才智无限风韵许许多多前功尽弃坚持不懈重展英姿转来转去。
谆谆教诲巨浪滔滔精挑细选呕心沥血无微不至截然不同永生难忘。
寒风呼啸忧心忡忡忐忑不安倾盆大雨踏踏实实酸溜溜哗啦啦。
二、好句:虽然死神正在一步步无情的逼向你们,但是你们不要害怕,不要放弃希望,你们要坚强,因为我们的心紧紧相连。
虽然现在离2023年的奥运会还有4年的时间,但是我的心情却感到无比的激动与紧张,激动的是我们的祖国将要实现了多少年来奥运梦,2023年的奥运会终于要在北京举办了,我想你们将会发挥自己的聪明才智,不断的创新,为2023年的北京放发出照人的光彩。
定格在这一秒,从中,我感受到姐姐你今日成功的背后少不了坚持——坚持自己的理想,坚持自己的努力,正是由于这种执着,姐姐你在昨天的风雨后看见了今天的彩虹,重展英姿。
如果你们是水,那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天,我就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海,我就是大海里的珊瑚礁……
三、好段:
五·一二大**:
轰隆隆”,随着一声巨响,四川汶川市顷刻间所有的建筑倒塌。孩子们在瓦砾中绝望地哭叫着,大人们在瓦砾外无助地呼喊着,救援队员们忙里忙外。这就是震惊全中国,乃至全世界的四川汶川县大**。
这场灾难给全国人民留下了痛苦和难忘的回忆。
选自《给灾区小朋友的一封信》
坚持就是胜利:
陶璐娜姐姐,你知道吗?在你比赛后的第二天,我们测验了800米长跑。最后100米时,我感到体力已经消耗得差不多了,似乎觉得再往前一步都会跑不动,但终点就在眼前,我知道必须得坚持下去,否则就是前功尽弃。
我咬紧牙关,坚持着终于跑到了终点。长呼一口气,再回头看跑道:似乎也不是真的跑不动了吗?
坚持一下,我不也就跑过了终点吗?我发现了坚持的宝贵,是它帮我顶住压力,助我跨越了一道道障碍。这坚持是姐姐你告诉我的。
选自《给奥运健儿的一封信》
跳水皇后的成绩:
美联社在评价你摘取女子三米跳板金牌时,只用了四个字:轻而易举!在这个项目上,中国选手近年来始终牢牢占据着优势。
从2023年汉城奥运会以来,这个项目的金牌就从未旁落他人,全被中国选手包揽,你只是继续将这种辉煌延续下来。决赛中总成绩的巨大优势,就是你能力和水平的最好体现。你每一次走上跳水台,都给人以信心。
你自己无非发挥了平时的训练水平,但这已经足以让其他选手望尘莫及了。难怪美国选手昆克尔在赛后惊呼:“她的表现令人难以置信。
”我知道,你能有今天辉煌的成绩,与你平时的苦练是分不开的。
选自《给郭晶晶姐姐的一封信》
破坏环境的结果:
最近几天来,我从电视,报纸上得知:由于你们无止境地破坏我们生存的环境,它们已经受到破坏。比如::
你们把工厂的废气排放到地球母亲的身上,脸上,致使全世界的大气含量中,铅,砷,汞和镉的含量达到了上万吨之多,废气甚至还把我们的臭氧层撕开了两个大洞,使紫外线无情地灼伤了大地母亲的**,严重危害了我们的生存环境。仅欧洲15个国家,被酸雨破坏的森林就有700万公顷。如今,你们还在无节制地砍伐树林植被,以致在中国。
就连我们美丽的首都北京都面临着被沙尘覆盖的危险。
选自《给破坏环境人们的一封信》
名家片段):
落寞:来信说近来觉得落寞,这心情是能有的,原因就在在上海还是一个陌生人,没有生下根去。但这样的社会里,怎么生根呢,除非和他们一同腐败;如果和较好的朋友在一起,那么,他们也正是落寞的人,被缚住了手脚的。
文界的腐败,和武界也并不两样,你如果较清楚上海以至北京的情形,就知道有一群蛆虫,在怎样挂着好看的招牌,在帮助权力者暗杀青年的心,使中国完结得无声无臭。
—选自鲁迅《致萧军、萧红的一封信》
做人的道理:
自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。这是做人的基本作风,不仅对某人某事而已,我以前常和你说的,只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。
生性并非“薄情”的人,在行动上做得跟“薄情”一样,是最冤枉的,犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏,一个道理。
—选自《傅雷家书》
金钱和名声:
至于金钱和名声,**是快乐的核心元素呢?假定说,横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员,而你是一个喜欢动物研究的人,我就完全不认为银行经历比较有成就,或者狮子河马的管理员‘平庸’。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争,很可能不如每天给大象洗澡,给河马刷牙。
—选自《龙应台写给儿子的一封信》
四、好文(同伴的好文章):
阳光总在风雨后。
杨玄。汶川受伤的同胞们:
你们受苦了!
当唐山大**的伤疤刚痊愈,当二月的大洪水刚平静,2023年5月12日14时28分,这个不平常的时刻,当年唐山大**的惨景在一次出现在我们的眼前,死神带走了同胞的你们的生命,我们悲痛伤心.可我们并不灰心,因为有爱,她是最美的体验。
四川失去亲人的同胞们,你们受苦了,大**吞噬了你们的亲人,放声大哭吧!但总要有一个尽头,剩下的时间一定要把你们的家园重新建设起来,成为后起之秀。
**,你并不可怕.虽然你带走了我们许多的同胞,但是我相信,只要我们同心协力,就一定能将你打败,让我们携手共进,勇敢的面对生活的挑战,这不是唯一的选择,但着是最好的选择。有无数的人面对这场天灾,他退缩了,有多少人畏惧他,但最后还是被他吞噬了,让我们齐心协力,用爱去感化他。
汶川的人们,你们不用悲伤,不用孤单;以后的路上还有我们,我们就是你们的亲人,每一个子女都是父母的子女,每一位父母都是儿女的父母,你们的心,我们永远都不会忘记!请你们别哭了,灾难只是一瞬间,不要过意的悲伤,节哀顺便吧!你们的亲人只不过是去了一个比较宁静的世界,他们在那里祝福着你们,鼓励只你们早日将你们的家园建设的超越以常。
一阵风,是他们在为你扇凉;一滴汗水是他们智慧的结晶。你们**的亲人是人世间的每一件事物。你们**的亲人都他们在激励着你顽强的生活下去,生存下来的人,你们想一想为什么上帝让你们生存下来,他是为了让你在这沉重的打击后,更加发奋读书,将来把祖国建设的更好,在为自己的家园做出自己最大的一份贡献的力量,我们一直会伴随你,直到永远……为汶川的受难亲人哀悼!
一方有难,八方增援。是我国中华的传统美德,在这一次**中,不仅我国的五十六个民族采取了行动,而外国的许多友人也为你们举行献爱心活动。
“阳光总在风雨后”这是一首歌的歌词担我也相信,大家团结一致,万众一心,就能在这次风雨的挫折后产生一道五彩斑斓的美丽的彩虹。
200年5月12日28分0。4秒,东经103度;非纬31度,这个时刻上帝哭了,但那些废墟中的人们在等待着我,用我们的双手去救出他们,用我们的声音去唤醒他们,就算是莫大的灾难都无发割断我们的心。
灾难无情,人间有爱。一方有难,八方增援。除了救援及重建的资金,抢险器材,衣物,帐篷,被褥,食品,矿泉水,医疗用品,热血,物资,都可以帮助四川人民共渡难关,让无数的情,拯救正在地狱般日子里过着的同胞们。
让无数的爱,点燃这个国家,让我们一起行动吧!
我身为一个无名小辈,但是在这次**中的受伤的亲人感到哀悼!生存在这次**中的同胞们,你们是经过生离死别的,死亡的人们,你们,你们放心的去吧!你们的后代一定会将你们的家园重新建设起来的。
巴蜀一场**,凭添了几分凄凉,叹人间多灾,悲由心生,心中自是忧忡忡,渐伤人,独悲不悯人,奈何天道不公,同在沦落,我幸尔悲。
祝:“死去的同胞们,你们安息吧!你们的子孙将来一定回把你们的家乡重建起来得更美好。
在当地救援的警卫人员,我一定会用《祝你平安》来祝福你们,平安无事,笑口常开,身体健康,幸福快乐。”
你彩云之南的亲人杨玄。
年5月28日。
给妈妈的一封信。
董蒙。亲爱的妈妈:
您好!妈妈,您好比那春雨,我好比小树,吮吸着您的雨水,我才能长的强壮。
妈妈,您好比那广阔的天空,我好比那空中的小鸟。您让我自由自在的飞翔,在大自然中体会锻炼的快乐。
妈妈,您好比那金色的太阳,我好比那刚出土的小草。您那明媚的阳光照耀着我,让我看清楚世界的美好。
妈妈,您给了我多少温暖,多少关怀。我在快快长大,而您的脸上却增添了一道道的皱纹。
在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚,最无私的,您的关心合养育之恩是永远也诉说不完的。我吮着您的乳汁离开襁褓,揪着您的心迈开人生的第一步,在您无微不至的关怀中长大,大大小小的病恙让您为我熬过了多少个不眠之夜。可以说,您为了养育我付出了毕生的心血。
这种恩情比天高,比海深,是人世间最伟大的力量。
人们常用大海的深沉,蓝天的辽阔来形容真爱。每当恬静的夜晚,我坐在写字台前,借着温馨的灯光环顾四周,桌子,椅子,床铺,大橱,普普通通的摆设,平平常常的家充满了亲情。朦胧中,我仿佛看见您在辛苦的劳动。
您无私的,博大的爱滋润着我的心田。我暗下决心,一定要加倍努力,用优异的成绩来报答您对我的爱。
妈妈,谢谢您对我无微不至的爱,同时我对您也有几个小小的请求:
1、请不要每天我一松懈,不写作业,您就开始唠叨。我不会忘记写作业,可是您不能不让我玩,要劳逸结合。
2、请不要浪费水资源,您的用水量未免太大了。
3、请不要每天一直洗衣服,做家务,有时间要休息休息,睡觉,出去散散步,呼吸一下新鲜的空气,享受一下生活的美好。
小学语文实践性作业
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实践性作业
蔡寨中心校初二数学。郭新海。初二数学实践性作业设计。新课程改革进行了几年,新课程改革在初中已各科教师都投入了新课程改革的学习和实践中。经过学习和实践,教师们都感到教科书的内容新颖 知识广泛,为学生提供了大量的学习空间和能力空间。学生们的学习兴趣有了很大提高。新课程的改革也促进了作业的改革,作业的改革...
实践性作业
初三化学实践性作。作业题目 1 1是否一定等于2?作业目的 为使学生能充分理解分子间存在间隔,本作业从宏观物质入手,让两种等体积的宏观物质混合,看混合后体积是否等于二者原来的体积之和,再让学生将水与酒精混合,看其体积之和的变化,从实验现象来让学生亲身体会和理解微观物质微粒间存在间隔问题。实验过程 将...