美术实践性作业

发布 2022-08-23 20:47:28 阅读 2032

美术学科实践性作业设计。

色彩的表现》实践性作业。

一、设计年级:八年级。

二、设计思路:岭南版美术八年级下册的教材大纲已要求学生在美术课堂中通过《色彩的表现》一课感受色彩的特性。在课堂中,让学生认识色环,理解色彩在色环上的变化规律,感受色彩,让学生练习调色,感受用色彩表达自己的心理情绪。

课后再设置一些实践性作业,让学生加强对色彩的联想,并将自己所学的色彩知识学以致用,服务生活。

三、实践作业内容及要求:

学生可根据自己的喜好选择其中一个内容作为实践作业。

1、我型我秀(服装搭配设计)

通过学生对色彩知识的了解,让学生利用收集来的服装进行服装搭配,并搭配别致的饰物、帽子、眼镜等,穿出自己的风采,找到适合自己的色彩搭配服装,如色彩的搭配、款式的搭配等。请将最终完成效果用相机记录下来,以相片的形式呈现。

2、美家美居(房间搭配设计)

这个活动从学生的生活实际出发,让学生按自己的心愿设计理想的家居环境,学生运用绘画、剪贴的形式,利用手工的方法,分别将自己喜爱的房间从功能、色彩搭配、家居的美化装饰上进行布置。家居色彩由墙面色彩、地面色彩、家具色彩、装饰布艺色彩组成,室内色彩设计注意色调的整体与和谐。

四、实践性作业时间:

作为暑假实践性作业布置,学生利用暑假完成作业。

五、实践性作业评价:

色彩的表现》实践性作业反馈表。

作业时间:__年___月___日。

我的评价:小组评价:

我的收获:老师点评:班级姓名优秀□良好□需要提高□优秀□良好□需要提高□

美术实践性作业

美术学科实践性作业设计。色彩的表现 实践性作业。一 设计年级 八年级。二 设计思路 岭南版美术八年级下册的教材大纲已要求学生在美术课堂中通过 色彩的表现 一课感受色彩的特性。在课堂中,让学生认识色环,理解色彩在色环上的变化规律,感受色彩,让学生练习调色,感受用色彩表达自己的心理情绪。课后再设置一些实...

实践性作业

蔡寨中心校初二数学。郭新海。初二数学实践性作业设计。新课程改革进行了几年,新课程改革在初中已各科教师都投入了新课程改革的学习和实践中。经过学习和实践,教师们都感到教科书的内容新颖 知识广泛,为学生提供了大量的学习空间和能力空间。学生们的学习兴趣有了很大提高。新课程的改革也促进了作业的改革,作业的改革...

实践性作业

初三化学实践性作。作业题目 1 1是否一定等于2?作业目的 为使学生能充分理解分子间存在间隔,本作业从宏观物质入手,让两种等体积的宏观物质混合,看混合后体积是否等于二者原来的体积之和,再让学生将水与酒精混合,看其体积之和的变化,从实验现象来让学生亲身体会和理解微观物质微粒间存在间隔问题。实验过程 将...