布置作业小策略

内蒙古东胜七小陈香琴。

在每次的家庭作业检查中几乎都会存在问题：有的孩子写的乱、有的孩子应付、有的孩子没能按老师的要求写去做、有的孩子丢三落四，有的作业家长不能很好地检查。每次的检查总是有让老师心烦意乱的情况出现，针对这些情况我在思考如何才能更大限度地避免这些情况出现呢？

经过一段时间的观察、思考，我发现是孩子们的情感、意识没有很好地投入到这项任务重，才使得情况重重。看来是我布置的作业没能很好地激发起孩子们的情感和兴趣，是我的布置没能很好地落实到每位孩子的心中。

于是我开始想策略，尝试方法。

1.在每天早上的第一节课开课前我就要把家庭作业的大致安排情况告知孩子，这样提前告知，孩子们就提前有了心理准备，心中有数了，就会避免记不清现象和无准备现象。有心的孩子因为有了提前准备，就会合理安排时间，有的孩子也会利用起课余时间就搞定了作业。

2.每天要布置的内容和要求打到多**上，这样既能顺手发校信通，也能把字号放到最大，每位孩子都能看到，老师就不用动嘴了，孩子们自己看了更会铭记于心，做到了心中有数，省的七嘴八舌问个没完的情况，这样也就最大限度避免了不清楚的情况，也在不经意间训练了孩子们的审题能力。

3.力求使布置的作业不重复、精而少，这样学生就不会厌烦，也会认真对待。

4.力求作业创新，设计形式多样、多元化，这样就能避免作业的枯燥无味，学生就会以最大的热情投入到作业中。

总之，只要能提前落实到位，孩子们就会做到心中有数，就会打有准备的仗，就会以极大的热情投入到任务的完成中，这样就能更大程度避免问题的出现。

二○一四年六月。