10的认识。
一、出示主题图。
师；小朋友们，你们发现了哪些数学信息？生：有10个气球，10个小朋友。师：我们一起来数一下是不是10个气球。
生一起数，数完后师指着最后一个气球问，这是第几个？生：这是第10个。
师；请同学们用10说一句话。生说一句话。二、
**10的位置。
师出示一把尺子，问：10在**？它和最大的一位数字9是什么关系？生：9在10的前面，10在9的后面。
师出示数轴，请生填数，生填好后请生一起读数，顺着读，倒着读，两个两个地读。师出示火箭发射读数。
师出示点子图，问，这可以表示数字几，你能让它变成数字10吗？生：给它再点上一个点就可以了。
师在点子图下出示9（）10，反过来还可以怎么说。10（）9。三、
**10的组成。
师出示情境图，请同学们观察一下蛋糕可以怎么分？生：可以一个袋子1个蛋糕，1个袋子9个，师板书。
师：同学们还有其他的分法吗？请同学们用小棒代替蛋糕分分看，并把你的摆法记录在练习纸上。生反馈，师板书。
10的认识》课堂练习设计。
我能做！我得（）颗★一、★题。
1.火箭发射倒计时。发射！2.把能组成10的相连方框涂上相同的颜色。6821
二．★★题1.数学迷宫。
8前面的数是（）；比10小1的数（）。在10的前面；比9大1的数（）。三。 ★题。
4.把0——10这些数字填在下面的方框中，要求每个数字只能用一次。
语文人教版一年级上册iuv
第一课时。课时目标 1 学会i u 三个单韵母，能认清字形，读准音。2 学会正确认读i u 的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。重点 会写i u 三个单韵母。难点 读准i u 的第二声和第三声。教学过程 一 复习检查，导入新课。1 卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。2 教师揭题 今...
语文人教版一年级上册翠鸟
5 翠鸟。一 教学目的 知识和能力。了解翠鸟外形特点及活动特点 学习作者抓住特点观察和描写事物的方法 有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的自然段。过程和方法。在教师的引导下，通过学生自主学习 小组合作 读文明理等活动，体现尊重学生的个性，给学生以学习的成功感。情感 态度和价值观。感受翠鸟的美 体会作者对...
语文人教版一年级上册一年级上册《菜园里》教学设计
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