拼音复习三。
知识目标。1、复习巩固汉语拼音，区别大小写字母。2、通过填空组词进行词语搭配训练。
3、让学生句中体会恰当地加上一些词语，可以使句子变得更具体、更生动。4、指导左右结构字的书写。能力目标。
朗读短问，培养学生阅读能力，想象能力。教学重点复习汉语拼音教学方法。
学生练习为住，教师指导教学准备幻灯片教学过程。
完成第一至三题）一、提出学习要求。
交待这一节课的训练内容，在大写字母右边括号里填写小写字母，练习词语搭配，读读学过的词语，进行句子比较。
1．指名读题目，说说题目要求。(10个大写字母分组排列，每组字母形体相近，学生易混，通过区别、比较，加深印象，并对照大写字母填写相应的小写字母。)
2．学生小声认读大写字母，读呼读音。3．指名读。
4．学生一组一组辨认，说说每一组字母的相似处和不同处。
5．学生在括号里填写相应的小写字母，同桌同学互相检查，小黑板订正。三、练习第二题。
1．学生读题目，明确题目要求。(组词练习目的是让学生知道词语搭配要恰当，帮助学生丰富词汇。)
2．先读左边三组，指名渎。前边的词已经表示“怎么样”，后边填上“做什么”。如，高兴地（说笑），（可以说出不同的词语，最后选择一个填写在括号内。）
3．先自己在括号里填写，同桌同学检查，幻灯片订正。
4．再做右边三组，指名读。右边三组词光说“怎么样”后边填上具体事物的“名称”，即什么东西。如，圆圆的（月亮）
四、练习第三题。
1．学生读题目，明确要求。（目的是复习要求认识的词语，要求把字音读准。）2．学生自由读、小组读、全班齐读。二、写字训练。
先让学生读题目要求。
1．把田字格中的字按顺序读一读。看它们有什么特点。2．都是左右结构，每个字的写法要注意什么。3．学生练习书写。
语文人教版一年级上册汉语拼音复习四
大通县园林小学集体备课教案。2013 2014学年第一学期 第一册第单元单元主题汉语拼音总课时2主备人 王进秀。课题汉语拼音 复习四课型新授授课时间。学。习目标。重点难点。1 复习复韵母和鼻韵母，练习书写。2 能够正确拼读音节，连接相对应的 3 正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东...
语文人教版一年级上册《汉语拼音复习四》教学设计
汉语拼音复习四 教学设计。一 教学目标 1 巩固所学的汉字，让学生准确认读。2 对声母 韵母 整体认读音节进行复习，能正确拼读词语。3 通过讲小鱼娃的故事 拼音宝宝的聚会 动物找名字的游戏 色块大闯关等多种形式，联系生活实际拼读音节讲讲故事。二 教学重 难点 1 巩固汉语拼音，按字母分类的排列顺序记...
语文人教版一年级上册汉语拼音教材分析
汉语拼音基础再巩固 1 用创设情景法来激发兴趣，我尝试将所有的拼音教学课的内容串编成一系列拼音王国历险记，每一堂课都在认识拼音王国中的新朋友，并经历它们王国中发生的种种有趣的故事！学生学得可带劲了！这样故事情景式的学习很吸引学生。2 读儿歌 编顺口溜或口诀。将教材的重 难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜...