从年龄特点来看，一年级的学生对游戏最感兴趣，所以“标准”明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为住。”遵循这个原则，结合教学内容，我设计了游戏，如**车游戏、找朋友游戏、拍手歌等。
在游戏活动中，学生保持着一种激情，有着新鲜感和积极性，使抽象、枯燥的汉语拼音学习在游戏与活动中变得轻松而愉快。
一节课学生主体参与的程度，自主性活动的多少，直接决定了学习的质量。特别是一年级的学生，你若是不及时地抓住他们，让他们更多地、自由地参与到活动中，他们会马上转移注意力，自己玩自己的了。我在教学aoouiu时遇到这样的情况，当我准备教这些拼音字母时，发现部分学生早已认识，正确的发音、不正确的发音充斥耳边。
于是我让学生自己去尝试发音，体会发音过程，**发音方法，并让读得最好的同学教读，纠正不正确的发音。同时，我也发现低年级的学生谁都想当小老师，所以对学习就特别投入，有的学生甚至头一天就开始了预习，所以，教学aoouiu的时候能让学生去教的就让学生去教。这样学生的积极性随着他们的成功体验而高涨起来，这个时候我抓住他们的学习热情，让他们尝试自己编顺口溜，进一步体验发音方法。
在学生看图编顺口溜之前，先[内容来于斐-斐_课-件_园给他们做示范。如学aoouiu时先给他们编了儿歌：左a右oaoaoao,并告诉学生这句儿歌是根据韵母ao的组成编的，我们还可以根据它的发音来编各种各样的儿歌，然后我让学生通过看图观察，体验发音，去编儿歌。
孩子们积极参与，编出了儿歌：一件棉袄aoaoao;一根莲藕ououou等。这样的**体验不仅激发了学生自主学习的兴趣和创新精神，而且在他们开动脑筋识记、编儿歌的同时，也训练了他们创造性思维。
在本节课中，让学生以小组为单位的合作学习的环节比较少，主要是担心孩子不会，怕控制不了场面。其实，课后想想孩子有着很大的潜能。只要你引导得法，多给他们机会，他们会因为自己能帮助别人感到自豪，也会因此喜欢合作学习，以后自己在这方面要加强指导和培养。
当然，这节课还存在很多不足或缺点，恳请领导和老师们给予指正和指导。
新人教版小学语文一年级上册《ao ou iu》教案设计
新人教版小学语文一年级上册 ao ou iu 教案。设计。第一课时教学目标 1 知识目标 学会ao ou iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2 能力培养 学会ao ou iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。3.情感目标 学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动...
人教版一年级语文上册教案汉语拼音1《aoe》 第2课时
a o e 第二课时。教学内容。aoe 知识与技能 1 让学生学会a o e三个单韵母，读准音 认清形 正确书写。2 让学生道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a o e的音。3 认识四线格，学会在四线格里书写a o e。过程与方法 1 通过创设情境，并弄懂发音方法。2 通过多种有趣的...
新课标人教版一年级上册语文试卷
三河教委2009 2010学年第一学期。一年级语文期末试卷。亲爱的小朋友，本学期你掌握了许多知识，学会了许多本领，请你到语文生活乐园中做游戏，展示自我吧！祝你成功！一 填上声母 韵母或音节。3分 例 h u hu w j ju q e 二 把好朋友用线连起来 5分 hu d pi o li n xi...