一、 试卷分析。
四月调考是中考的风向标，是最重要的一次中考模拟考试，它反映出中考试题的总体走势。试卷整体题型结构与去年相比保持稳定，没有变化。题型分为选择题和非选择题两大类。
考查内容分为基础知识、实用文阅读、文言阅读、现代文阅读、综合性学习口语交际、作文等几部分。试卷难度较之元月调考略有增加，试卷突出阅读理解能力的考查、重视阅读与思考的结合、突出强调语文学习的灵性、重视思维水平的衡量，从整体上考查学生的语文知识积累运用及语文能力素养水平，体现语文新课改的精神，具有一定的区分度。
二、 考试情况分析。
本次考试参考人数560人，最高分105分，校平均分64.2，区平均分62.9,居全区第10名。
前30%平均分78.3,后30%平均分45.3。
及格人数217人，及格率38.7%。上线人数133人(上线分78分),居全区第3名。
整体情况较元月调考略有下滑。
三、 卷面分析及存在的问题：
1、积累和运用失分严重。失分主要体现在第3,4,7小题。对基础知识及运用未能在平时的教学中进行渗透，使学生对病句题、标点运用题等知识点掌握还不够到位，造成了此次考试扣分严重的现象。
2、默写错、漏、别字以及书写潦草不规范等问题依然严重存在，部分学生在背诵这块基础不扎实。
3、文言阅读文章理解有一定难度，文言断句题失误率相当高，文言句子翻译错误较高，“进退”“遽”理解有一定难度。
4、现代文阅读一直是失分的重灾区。学生在阅读审题、文意理解和语言表述方面存在诸多问题。教师未能把思维能力的培养作为提高学生语文能力的核心，没有把培养学生提取重要信息的能力和分析概括的能力作为课堂教学的重点，导致学生在阅读中失分。
5、综合性学习题主题是中国的老玩意儿，学生对老玩意的认识理解不清，以致影响对问题的思考；学生思维不严密，导致答题表述存在不同程度漏洞。
6、材料作文解读立意难度并不很大，立意只要抓住材料最后一句话“生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会”即把握核心语意，但有些学生存在立意脱离核心语意，或偷换概念；论述重点把握不准；材料不能支撑观点；文体特征不鲜明；行文思路不清、字数篇幅不够甚至不动笔、空作文等问题。
7、书写不清楚、卷面不整洁的现象依然普遍，影响答题卡扫描效果。
四、 具体措施及打算。
1.充分发挥语文备课组的组织协调作用，调动全组语文教师的教科研能力，提升备课组的教科研水平。当务之急是教师应认真研究《语文课程标准》、《语文考试说明》，特别是去年的中考试卷和今年的元月调考、四月调考试卷，明确考试的范围与目标，洞察考试热点，对出题动向和题目类型作出科学的分析和**，以便在考试知识点、考试题型、命题方向等方面能够把握住考试的脉络，明晰中考命题的要求。
认真制定中考复习计划，开展系统专题复习，早准备，勤练习。
2、重视基础知识教学，基础知识是语言运用、阅读、写作的基础，不可放松对字、词、句的学习。基础的夯实重在平时，平时要关注学生在答问、作业、考试中暴露出来的基础知识方面的问题，及时纠正错误。
3、重视语言实际运用能力的培养，以中考为导向，以教材为依托，扎实上好各单元的综合性学习和口语交际，注意课内向课外的延伸迁移，让学生学会举一反三，增强灵活运用语言的能力。古诗文不仅要求学生会背，还要能准确默写，能够理解和运用名句。
4、针对有关题目扣分较多现象，我们要及时查漏补缺，把知识点讲解到位。基础知识的教学丝毫不放松，方法指导与实践训练相结合，讲练析结合，。
5、平时将词语辨析、病句题、标点规范运用等内容穿插在课堂教学中讲解、训练和巩固。渗透到每节课中，使学生在反复接触中，潜移默化地提高解题能力。
6、要注重培养学生课外阅读的能力与习惯，指导和督促学生有效地进行课外阅读，训练学生的阅读速度，教会学生如何才能又快又准地接受文字信息，加强语文知识的积累，提高学生的语文素养。
7、加强对学生的学习方法能力的指导，提高学生的整体感知能力、读题能力和答题技巧。
8、全体参与，分层训练，充分调动全体学生的积极性。教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
9、训练要做到精讲精练。学生所做资料应该符合学情实际，避免重复，在注重基础知识巩固的同时适时增加专项训练，10、写作要勤练笔，尤其加强材料作文解读立意的专项训练，并掌握一些写作技巧，注重描写、抒情等表达方式的训练。.
11、引导要求学生端正书写态度，改正不良书写习惯，养成规范书写的习惯。
九年级四月调考语文质量分析
口语交际和综合性学习也暴露出学生很大的问题，得分人均不足4分，老师讲的多，学生练的也多，但本次考试出现了新的题型，比如综合性学习第18题上次元月调考考的是选题，本次考的是调查问卷要求提一个问题，学生基本上都错误理解了题意，2分的得分率基本为0分。这反映大部分学生应考思考问题不够灵活，不肯动脑筋解决问...
武汉市九年级语文四月调考
一 共12分，每小题3分 1 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是。a.禁锢冗 r ng 杂鄙薄 b 瞬息万变。b.斟酌骁 xi o 勇拮据 j 重峦叠障。c.显赫镂 l u 空窈窕 ti o 大彻大悟。d.轮廓殉 x n 职蜥 x 蜴风尘仆仆。2 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是。对...
九年语文质量分析
九年语文试卷质量分析。一 总体情况概述命题情况。九年语文试题全卷以语文九年级上册教材为依据，检测学生学和教师教的情况，难度适中，题型新颖灵活，注重课内向课外的延伸拓展。具体说来，试卷分为积累运用 阅读理解 作文三大部分。此次 积累运用 部分共8道小题，计12分。这些知识既实且活，强调了九年级学生的积...