《九寨沟》教学反思。
九寨沟素有“人间仙境”的美称，景物华美奇秀。本文抓住事物的特点，描写了奇丽美妙的自然景观，语句优美，富有韵律感，是一篇美文。
课文的第三自然段描写了九寨沟色彩斑斓的自然景观。在教学中首先让学生找到文中描写了哪些景物，然后选择自己喜欢的景物说说景物的美。例如雪峰的教学。
首先让学生找到描写景物的句子，读句子。再让学生说说从句子中的哪些词上感受到了雪峰的美，抓住句子中的重点词“插入云霄”、“银光闪闪”等，想象雪峰的形象。让学生感受文字中所体现出来的高、美，在此基础上美美地读词语，再来读好句子。
最后在学生有了一定的感受之后，运用多**展示雪峰的**，直让学生直观形象地感知课文文字所描绘的景物。指导朗读，将雪峰的“插入云霄”，“银光闪烁”更好得体现出来。学生在此过程中从文字中感受景物之美，又从景物回到文字，感受文字之妙。
再体会湖泊的色彩美时，则抓住“五彩缤纷”|“色彩斑斓”两个词语，从而进一步认识什么叫做“五花海”、“五彩瓷”。而瀑布的美，则紧紧抓住“高低错落”、“白练腾空”、“银花四溅”来体会瀑布那蔚为壮观的景致。对于森林一部分的教学，我则拓展延伸，出示**，先让同学谈谈自己的感受，然后让学生用自己的话来描绘眼中的森林，从而增强学生运用文字的能力。
但是在这一段教学过程中太注重自己的设计好的教学流程，忽视了学生课堂中及时生成的东西，使得学生感触不是很深，对于这样一篇美文有点遗憾。希望以后要注意。
苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》教案
九寨沟。一 概述。九寨沟 是苏教版小学语文第七册第九篇课文，预设两课时完成教学任务。文章精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。二 教学目标分析 结合新课标说明本节课达到的具体目标 知识与技能 1 学习本课10个生字，认识8个二类字，理解由生字组成的词...
苏教版四年级上册语文九寨沟教案
学习好资料欢迎 10 九寨沟 第二课时 四年级张海。教学目标。1 引导学生抓住关键词语学习四种珍惜动物的不同特点。2 学习作者的写作方法，并能进行仿写。3 背诵课文。四 五自然段。教学重难点。理解四种动物的不同特点，学习作者的写作方法，能够结合自己的观察进行仿写。教学方法。指导学生反复朗读课文，抓住...
苏教版四年级上册 九寨沟教案
九寨沟 教学设计。课题名称学生年级。小学四年级。一 教材内容分析。全文共有四个自然段，可以分为三个部分，第一部分是1 2段，简单介绍九寨沟的位置和名称的由来 第二部分是3 4段，主要写九寨沟是一个童话世界，从九寨沟的自然风光和异兽珍禽两方面来写 第三部分是5段，总结九寨沟的景物，是一个诗情画意的人间...