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10、九寨沟（第二课时）
四年级张海。
教学目标。1、引导学生抓住关键词语学习四种珍惜动物的不同特点。2、学习作者的写作方法，并能进行仿写。3、背诵课文。
四、五自然段。教学重难点。
理解四种动物的不同特点，学习作者的写作方法，能够结合自己的观察进行仿写。
教学方法。指导学生反复朗读课文，抓住重点词语理解动物的特点，归纳写法。教学过程。
一、复习导入，引背第三自然段。二、学习第四自然段。
一）出示学习小提示：默读第四自然段，用读书做记号的方法边读边思考：文中介绍了哪几种动物？它们有什么特点？你认为哪种动物写得最生动。
二）复习做批注的方法。（三）交流反馈。
1、作者介绍了哪几种珍稀动物、各有什么特点？2、复习批注方法。
3、你认为作者哪一种动物写得最生动？为什么？自学并尝试着做批注。4、交流自学情况。
1）金丝猴：“体态粗壮”抓住“攀吊”“眨巴”、“窥视’’。2）羚羊：善于奔跑。
抓住“窜”、“消失”感受羚羊的特点，指导朗读。（3）大熊猫：憨态可掬。
理解“憨态可掬”、“若无其事”。用“若无其事”说一句话。
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4）小熊猫：行动敏捷。
a、补充资料：你还了解小熊猫的哪些方面？b、这句话是采用了怎样的写作方法？（板书：拟人）
4、教师指导背诵引读四个也许——可以配上动作有滋有味的读。5、指导仿写。（1）小结写法。
2）出示课件：你最喜欢哪只动物，仔细观察，仿照文中的写法，把你看到的特点写下来，待会给大家介绍介绍。
3）点评。三、学习第五自然段。
1、（多**出示四图）（雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽）美读。2、引读——九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
3、这段话文中起到什么作用？四、总结课文。五、布置作业六板书设计。
10、九寨沟。
童话世界人间仙境羚羊善于奔跑动作。
大熊猫憨态可掬神态。
小熊猫动作敏捷动作。
苏教版四年级上册 九寨沟教案
九寨沟 教学设计。课题名称学生年级。小学四年级。一 教材内容分析。全文共有四个自然段，可以分为三个部分，第一部分是1 2段，简单介绍九寨沟的位置和名称的由来 第二部分是3 4段，主要写九寨沟是一个童话世界，从九寨沟的自然风光和异兽珍禽两方面来写 第三部分是5段，总结九寨沟的景物，是一个诗情画意的人间...
四年级上册语文教案 九寨沟苏教版
九寨沟 教学目标 1.能通过朗读 交流，知道每一句句子分别写了什么动物干什么，体会句子表述完整。2.能通过朗读 抓关键词，感悟句子用词准确，分别从外形 动作 神态把动物鲜明的特点写具体。3.能发现四句句子都运用了 也许 开头，句型整齐。4.能运用课上所学的把动物的特点写具体的方法，写具体一种动物的特...
苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》教案
九寨沟。一 概述。九寨沟 是苏教版小学语文第七册第九篇课文，预设两课时完成教学任务。文章精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。二 教学目标分析 结合新课标说明本节课达到的具体目标 知识与技能 1 学习本课10个生字，认识8个二类字，理解由生字组成的词...