2009－2010学年度第二学期九年级（下）语文单元检测（一）
一、基础知识及其运用（23分）
1、dīcuìqiànfēichàn腐烬蝼瘪藉。
2、①为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……②这/黄河的水/夹泥沙/在指间滑出。
3、①成分残缺，在“农业”后面添加“的道路”。②删掉“能否”。
4、①艾青《我爱这土地》②戴望舒《我用残损的手掌》③舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》④莱蒙托夫《黑人谈河流》⑤新体诗旧体诗5、【示例】不要等到生病时才意识到生命的脆弱；不要等到有人赞赏时才去相信自己。不要等到别人指出时才知道错了；不要等到腰缠万贯时才准备帮助穷人。6、【示例】两岸浓浓华夏情。
7、【示例】国魂是阅兵场上的坚定的脚步。
战士在蓝天下。
庄严写在脸上。
二、阅读理解（37分）
一）阅读下面诗歌，回答8——11题（13分）
8、①“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。
这里以“太阳”和“春”喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。
9、表达了作者对昔日家乡的赞美之情，同时写出了今日对湖水的感觉，构成了情感的互补。今昔的反差中暗示了诗人对今天家乡的热切关注，为她可能受到蹂躏而焦虑痛苦。10、“无形的手掌”指诗人的爱国心灵。
11、从词语的感**彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的；写解放区的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比。
从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的“冷”，黄河的“水夹泥沙”，江南水田里生长的“蓬蒿”，岭南憔悴的“荔枝花”，南海没有渔船的“苦水”等等，一片凄凉景象。写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语，反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成对比。这些对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，更好到表达了诗人内心深处的爱和恨。
二）阅读莱蒙托夫的《祖国》节选，完成12－13题。（6分）12、诗人说，“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”“奇异”是一种不同于传统说教式的情感；诗人的爱国热情既是经过自己的心灵对祖国产生的感受，又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。
这种感情是任何力量都压制不了的，也不是任何别的感情所能代替的。13、它表现了作者对祖国的“爱情”是无以替代的，是深沉的。
三）对台湾女诗人席慕容的《七里香》这首诗有多种读解，假如我们把它理解为表达思乡之情的主题，请仔细阅读并回答14－15题。（6分）14、开头诗节运用了比兴手法，“溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地”既是眼前景，又形象表现了游子年少有着天真的遐想，向往未知的天地；到历经沧桑后才知道故园亲人最可依靠，急着要回归故园的心理。
15、此句深刻地揭示了游子年少轻离别，走的匆匆，走的也洒脱，直至沧桑历尽，想要回归却不能，只能是魂魄夜夜归来的伤痛。但也可见游子思乡情深诗人此处化用白居易《长恨歌》有“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”之句，有幽深的韵致，缠绵的情怀。一阵微风拂过，郁香满园，言有尽而意无穷。
四、阅读文段，完成16—19题（12分）
最后一次的温暖定格。
16、内容上：通过描绘马路上一幅幸福温馨的小画面，唤起我对家庭生活美好往事的回忆，引起我对现在家庭成员之间不和谐的思考。结构上：
起承上启下的作用。（3分。内容方面2分，结构上1分。
）17、示例一：过完周末回校，爸爸总要亲自送我上车，千叮咛万嘱咐，弄得我都不好意思。我就不耐烦地对他说：“以后不要送我了，那样会让人笑话的。
示例二：当我买新衣服时，爸爸总念叨，去年那两件衣服又好看，又耐穿，别浪费钱了。我反驳说：“这是今年的**式，真是老土。”
18、是指对远去的温馨场面的追忆与留恋。（3分）19、①幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。
赏析：用比喻的修辞手法，生动形象地写出撒开了母亲的手，幸福就离你越来越远。②打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电**道。
赏析：作者用了一系列的动词，准确形象，使读者感受到浓浓的天伦之乐。表达了作者对温馨家庭生活的留恋之情。
（2分）三、按要求作文。（40分）标题作文：带你认识我的家。
学年九年级 下 语文单元检测 六 答案
2009 2010学年度第二学期。九年级 下 语文单元检测 六 答案。一 基础知识及其运用 27分 1 zh o s j y o 帛靡孀龀。2 福 赐福，保佑 克 战胜私 偏爱 若 好像迂 曲折，绕远 彻 通 3 徧 通 遍反 通 返 回来。亡 通 无 没有 厝 通 措 放置。4 4分 a 间 参与...
学年九年级 下 语文单元检测 四 答案
2009 2010学年度第二学期。九年级 下 语文单元检测 四 答案。一 基础知识及其运用 28分 1 b ng c h n y l 豁霾伫嵘缠。2 中流砥柱 有例可援 蹑手蹑脚 通宵达旦。示例 经过通宵达旦的工作后，他披上衣服，蹑手蹑脚地走出书房，生怕吵醒了还在梦乡的家人。3 严肃 作状语，不能修...
学年九年级 上 语文单元检测 三 答案
20109 2011学年度第一学期。一 基础知识及其运用 25分 1 hu su zh n chu 绰瑟忌诧拮。2 相时而动 看 观察 莫名其妙 没有人 缄默 封口 弄性尚气 注重 3 呐喊 草房子 曹文轩 羊脂球 莫泊桑 黄蓓佳。4 解析 本题选c。根据上下文的一致性和句意关系，可看出这个句群隐含...