课题3走进化学实验室。
九年级化学教案(第二课时)一、课标要求。
1、知识与技能：能进行加热、仪器的洗涤等基本操作。
2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或**，自己总结某些实验操作要点。
3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学**的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。二、实验准备。
1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。三、课堂程序。
1、学习酒精灯的使用方法。
一查：检查灯芯是否平齐，是否烧焦。
二看：看酒精量，不超过酒精灯容积的2/3（为什么？）；
不少于酒精灯容积的1/4（为什么？）三禁止：
2、做（实验1-4）
酒精灯火焰分、、三层，焰温度最高。加热应该用焰。
3、**活动三。**活动（或实验）报告。
姓名合作者班级日期天气**活动名称**活动目的实验用品实验**步骤。
观察物质的性质、变化、现象结论、解释文字表示反应式⑴取三支试管，各加入3毫升水。
一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热。
加热到沸腾，所需时间约为⑶一支试管的底部与灯芯接触加热。加热到沸腾，所需时间约为。
一支试管的底部放在外焰部分加热。加热到沸腾，所需时间约为⑸讨论。
a、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？b、试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？
为什么？c、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
d、如何给试管中的液体进行预热？
归纳给物质加热的方法。
问题和建议反思与体会自我评价组内（他人）评价。
6做（实验1-5）。
实验。现象。
氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质5、学习仪器的洗涤并练习。a、玻璃仪器的洗涤。
倒尽废液---用自来水振荡洗---试管刷刷洗---放指定位置b、玻璃仪器洗涤干净的标准九年级化学教案。
6、整理实验桌和实验室。
四、请你按实验室的规范要求，把你用的玻璃杯（玻璃瓶）洗干净并谈感受。五、作业：在实验室里做加热高锰酸钾制氧气的实验时，某同学取一支刚洗过的洁净试管，用药匙向直立的试管中装入少量高锰酸钾，用试管夹夹住试管口，放在酒精灯的外焰上集中加热放药品的部位。
实验结束后，将剩余的固体药品放回原药瓶，用自来水冲洗试管，然后放回试管架上，再将酒精灯吹灭，盖上灯帽放回原处。该同学以上的操作中，有哪些不正确？试一试用列表的方式指出并说明原因。
九年级化学教案 第一单元课题3走进化学实验室说课
第一单元课题3走进化学实验室说课。九年级化学教案。教学内容分析 化学是以实验为基础的一门自然科学，学生在参与了课题2中的两个 活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点的。从内容上看，本课题共由两部分组成 认识常见仪器和化学实验基本操作...
人教版九年级化学教案 1 3走进化学实验室
课题名称 第一单元第三节走进化学实验室学科年级 一 教学内容分析。使学生能进行药品的取用 加热 洗涤仪器等基本实验操作，从而让学生体会到 生活处处有化学 化学与生活的紧密联系以及各学科的整合。初三化学。教材版本 人教版。二 教学目标。1 药品的取用 简单仪器的使用和连接 加热等基本的实验操作。2 能...
人教版九年级化学第一单元课题3走进化学实验室 含答案
课题3 走进化学实验室 课时练。一 选择题。1 下列操作符合实验室安全规则要求的是 a 为了方便，取用药品时可直接用手拿取 b 为使现象更明显，实验时应尽量多取些化学药品。c 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 d 为节约试剂，实验剩余的药品要放回原试剂瓶。2 下列实验操作错误的是 a 取用粉末状...