第一单元课题 3 走进化学实验室第 1 课时
说明：本节课预习作业题应在前一节导学案中体现出来）
教学设计：附。
一、初中化学实验常用仪器。
1．试管。1)用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体
c、收集少量气体。
2)注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。
c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
2．试管夹 (1)用途：夹持试管。
2)注意事项：①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）
防止烧损和腐蚀，不要把拇指按在试管夹短柄上。
3．玻璃棒 (1)用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。
2)注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁 ②用后及时擦洗干净。
4．酒精灯 (1)用途：化学实验室常用的加热仪器。
2)使用的注意事项放在物质的加热部分一起讲解。
5．胶头滴管、滴瓶。
1)用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品。
2)注意事项：
先排空再吸液。②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管。
吸取液体后应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头。
除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
6．铁架台（包括铁夹和铁圈）
用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。
7．烧杯 (1)用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。
2)注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸。
裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热时沸腾使液体外溢）。
8．量筒 (1)用途：量取液体的体积。
2)注意事项：①不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。
与胶头滴管配套使用。③视线与凹液面的最低处保持水平。
不能加热、不能作反应容器。⑤精确到0.1ml，无零刻度，刻度下小上大。
9．集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞）
1)用途：①用于收集或短时间贮存少量气体。
用作物质在气体中燃烧的反应器。
2)注意事项：①不能加热；②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖；
在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。
10．蒸发皿 (1)用途：用于蒸发液体或浓缩溶液，也可给固体加热。
2)注意事项：①可直接加热，盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅。
均匀加热，不可骤冷（防止破裂）。
热的蒸发皿要用坩埚钳夹取后放在石棉网上冷却。
九年级化学教案 第一单元课题3走进化学实验室说课
第一单元课题3走进化学实验室说课。九年级化学教案。教学内容分析 化学是以实验为基础的一门自然科学，学生在参与了课题2中的两个 活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点的。从内容上看，本课题共由两部分组成 认识常见仪器和化学实验基本操作...
九年级化学教案 走进化学实验室教案
走进化学实验室教案2 九年级化学教案。1.了解常用仪器的名称 使用范围。2.初步学会药品的取用等基本实验操作。3.了解实验的注意事项。初中化学常用仪器及用途。阅读课本第151 152页和第18页的有关内容，完成下列问题 1.给出2分钟的时间让同学们认识仪器，熟悉它们的用途及注意事项。2.实验室药品取...
人教版九年级化学教案走进化学实验室
课题分析。学生在参与了课题2 中的两个 活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点和学习规律的。教材首先利用实验室的实物 和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，然后引导学生进行药品的取用 加热和洗涤仪器等基本操作训练。教材没有...