甄建花。
一、学情分析：
六年级2班，学生整体学习积极还比较高，上课积极思考、举手回答问题现象较好，学生的思维比较跃。其中也有部分学生基础较弱，思考能力欠佳。
六年级1班，学生有一部分因为课堂不专心听讲，学习目的不够明确，学习态度不够端正，加之家庭辅导缺失，学习上有一定困难。优秀的学生学习积极性不高，回答问题不活跃。
二、辅导目标：
1、培养学生学习的兴趣，激发他们积极参与学习活动，调动学习的主人翁意识。
2、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。
3、培养他们自觉、自控、独立的能力，以提高学习水平。
4、让学困生能够进步，跟上班，树立学困生的自信心；让优生能够自主学习，促进优生可持续发展，让优生更优。
三、辅导对象：
学困生：刘嘉宝，赵玉杰，赵可鑫，白瑞瑞，郑康宇等。
优等生：范嘉浩，郑时杰，朱鸿甄，吴昊天等。
三、具体措施。
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、注重常规教学，上课时对学困生多加关注，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。
同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。
3、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
4、加强与家长的沟通，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力，同时关注学生思想动态，加强学生的心理疏导。
六年级下册数学培优辅差计划
一 指导思想 作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有 陈罗 钟文轩 李威宏 戴烨轩 毛扬玲等 优等生有 傅明远 郭浩宇 李灿坤 陈珂蓓 邓文杰 马小谭等。为顺利完成本学期的教学任务，...
六年级培优辅差计划
六年级语文培优辅差计划。房晓瑛。一 指导思想 老师即是一个 社会工作者 又是传授知识 开发智力 塑造个性的 灵魂工程师 也是小学生的 引路人 也是学生进步的阶梯，成功的欣赏者 作为教师不仅要注重工作方法，而且要讲求教学艺术。随着新旧交替变革，新知识 新观念 新思想向传统教育发起了挑战，教师工作正面临...
六年级下册语文培优辅差计划
六年级下册语文培优辅差计划六年级下册语文培优辅差计划。一 指导思想 勇于克服困难，勤于无私奉献 就是每一个优秀教师的不懈追求生出发，认真贯彻 义务教育法 教师法 本着 没有教不好的学生学生 的原则，从特殊生抓起，课内 与课外辅导相结合的信心与勇气。在学生中形成 赶 帮 超 的浓厚氛围提高学习成绩，全...