本学期接了六年级班的数学课，本班级两极分化较为突出。我希望让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活，本班学生的现状，特制定计划如下：
一、对学生理想教育。
人理想，生活就了意义；理想，奋斗就的，生活才会有希望。，要逐渐学生远大理想，，还要学生努力就能的小理想，一步步迈向。
二、学生的思想工作。
1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爱，让知道老师对每人的关注，从而激发的学习热情。关注学生的思想工作，并的疏导。
2、经常与学生家长，学生的家庭、生活等的情况，教育好学生。
三、课堂的40分钟。学生厌学或是不学习的原因之多次功课落下使对学习失去了信心，要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点，有意识地设制感兴趣的问题，逐渐让找回自信，学习的性。
，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则地降低难度，多练习些基础知识的题目。
四、主要辅导措施：
1、课堂上机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来差生。多赏识少批评，使意识到是学习的主人。
2、差生现行学习方法，，朝方向发展，差生学习差的状况，学习成绩。
3、不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中的问题在课前讲解，问题面批面改。优生题目难度，并安排课外作品阅读，阅读能力和写作能力。
4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
5、班会课举行学习经验交流会，经验和心得，差生学习，进步，。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都肯定，并鼓励其进取，调动的学习性和感。
7、中等成绩的学生，其成绩稳定和。
总之，科学的学习方法，才能提高学生的学习成绩，我在教学中将要“抓两头，促中间”的原则，以学生的整体素质与学习。
六年级数学培优辅差计划
2014 2015第二学期。一 学情分析。本班共学生 26人，通过一年的数学教学，了解了学生的数学底子，其优秀学生只有几个 王鹏 张贵华 张珂等 基础差的很多，如赵楠 赵飞 齐志久 闫飞龙 张志超等。学生对数学的学习认为 难 因此不喜欢学，有的是数学基础差，为了提高本班的整体质量，培养学生的数学学习...
六年级数学培优辅差计划
李科辉。经过小学期间的学习后，学生的基本知识 技能方面基本已经达到学习的目标，对学习数学有一定兴趣，班级中也存在着一定的优生和差生。因此为了顺利完成本学期的教学任务，提高教学质量，根据我带班级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课 上课 批改作业 定期评定学生成绩 优质完成每一节复习课的教学外，...
小学六年级数学下培优辅差计划
2016 2017学年上学期六年级数学学科。培优辅差计划。作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真上课 批改作业 定期评定成绩 优质完成每一节课的教学外，应...