（3）优惠多7．认真确定辅导对象， 坚持每周至少2次的辅导， 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。
十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心。
勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。
10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
3、你是否购买过diy手工艺制品？12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。
六年级英语培优辅差计划
六年级学生即将告别小学英语学习阶段，进入初中更深层次的英语学习。由于本班是一个重新组合的班级，学生的学习能力以及知识基础参差不齐，为了学生的全面发展，针对本班学生的现状，特制定计划如下 一 指导思想。培优辅差计划针对不同学生，因材施教，达到共同提高的目的。提高优等生的自主学习和创新能力，进一步提高中...
六年级培优辅差计划
六年级语文培优辅差计划。房晓瑛。一 指导思想 老师即是一个 社会工作者 又是传授知识 开发智力 塑造个性的 灵魂工程师 也是小学生的 引路人 也是学生进步的阶梯，成功的欣赏者 作为教师不仅要注重工作方法，而且要讲求教学艺术。随着新旧交替变革，新知识 新观念 新思想向传统教育发起了挑战，教师工作正面临...
六年级英语培优辅差记录
班。类别。级六年级时间9月教师姓名。培优学生姓名杨颖 杨城预 陈婉婷 杨碧霞 补新平等一 名词变复数1 名词变复数的规律2 名词变复数的练习。训练内容二 动词变为第三人称单数的。1 动词变为第三人称单数的规律2 动词变为三单的练习。三 比较名词变复数和动词变为三单形式。效果或存在问题。通过练习，学生...