【教育资料】小学一年级数学教案《找规律》
教学准备：学生：水彩笔，入场券，学具，头饰（图案），珠子（各25粒），贺卡（图案）
教师：贺卡（大、小，图案）学具，课件、入场券，手链，头饰。
教学目标：1.让学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。
2.培养学生初步的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。
3.使学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感。
教学过程：一）创设情景，激趣导入。
你们看，元旦快到了，同学们打算庆祝一下，开个联欢会。老师带你们到会场去看看！(屏幕出示主题图小朋友在漂亮的教室里跳舞)
师：仔细观察，你看到了什么？
生：有彩旗、灯笼和花朵。还有很多的小朋友在跳舞。
师：这些彩旗、小花、灯笼是不是乱摆乱挂的？
生：不是，是有顺序的。
小学一年级数学教案 找规律
教学内容。李海娟学科数学执教班级一 班。找规律 2 教学课型新授课。1 学生通过观察 推理等活动，发现图形和数字的变化规律。教学目标。2 培养学生初步的观察 推理能力。3 培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重难点教学。多 课件 数字卡片。准备。设计意图。教学过程 1 课时。生成设计 一 激趣引入。...
一年级数学教案找规律
一年级数学教案 找规律。一年级邓贵凤。教学目标 1 使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律判断出下一个物体 2 通过各种活动，培养学生的观察 推理 动手能力，激发创新意识。3 使学生在活动中体会数学与生活的密切联系，同时培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点 在数学活动中学会找图形的规律，学会根...
小学一年级数学教案 找规律 1
教育资料 小学一年级数学教案 找规律 1 义务教育课程标准数学 人教版 一年级下册p.89 p.89页例1 例2 例3，最简单的图形变化规律。教学目标 1 让学生在生动 活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2 培养学生初步的观察 概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3 使学生感受到数学就在身边...